英语植物隐喻特点和中国学生学习二语隐喻产出情况 下载：76 浏览：286

林敏煜 《英语教学》 2018年11期

摘要: 本文将介绍英语植物隐喻的特点和中国学习者在学习二语时隐喻产出的基本状况,并简要分析中国学习者隐喻产出面临的主要问题,如学习者汉语思维影响过大,英语植物隐喻使用次数较少、使用词汇较为简单等问题。并希望以此探讨二语隐喻使用的有效的学习方法和经验。