初中体育教学中如何激发学生的学习兴趣 下载：341 浏览：2800

袁静 《体育学报》 2021年2期

摘要: 兴趣在学生的学习生涯里发挥着极为重要的作用，是影响学生学习情况的一个关键性的因素。在我国初中体育教学中，有效的激发出学生的学习兴趣，可以在极大程度上提高我国学生的体育素养，促进学生的全面发展，为学生今后的学习和生活打下坚实的基础。本文主要从三个方面出发阐述了初中体育教学中激发学生学习兴趣的方法，以此来供相关人士的交流参考。

危机管理方案在心血管疾病急诊护理管理中的应用 下载：347 浏览：2994

袁静 《中国护理学报》 2021年11期

摘要: 对比常规护理方案了解危机管理在对急诊心血管病患者护理中的应用价值。方法：选取我院从2020年2月至2021年2月收治的急诊心血管病患者108例作为观察对象进行回顾性分析，将符合标准条件的急诊心血管病患者使用随机数字表法均等地分为对照组和观察组两组进行观察，每组各54例，对照组急诊心血管病患者使用常规急诊护理方案进行急救护理，观察组急诊心血管病患者使用危机管理急诊护理方案进行急救护理。结果：对比观察两组患者与急诊护理相关的风险事件发生情况可见，使用危机管理急诊护理方案进行急救护理的急诊心血管疾病患者风险事件发生率明显低于使用常规急诊护理方案进行急救护理的患者，在急性肺水肿事件中，常规护理组发生概率3.70%，危机管理组未见急性肺水肿事件；在心律失常事件中，常规护理组发生概率7.41%，危机管理组发生概率3.70%；在心脏停搏事件中，常规护理组发生概率5.56%，危机管理组发生概率1.85%；在猝死事件中，常规护理组发生概率1.85%，危机管理组未见猝死事件，最终分析可得常规护理组风险事件发生率18.52%，危机管理组风险事件发生率5.56%（P＜0.05）。结论：对急诊心血管病患者使用危机管理急诊护理方案能够有效提高患者急诊救治安全，降低风险事件发生概率。