遵循学生认知逻辑创设高效历史课堂 下载：259 浏览：236

​许国鹏 《历史研究进展》 2021年10期

摘要: 学生是教学的起点，历史教学要遵循学生的认知逻辑，“始于学生认知基础，建构完善知识体系”、“借助信息双重编码，加深历史概念理解”、“依据情境性认知理论，创设真实历史情境”，以此突破教学重难点，创设高效历史课堂。