核心素养下初中体育多元化教学策略探究 下载：256 浏览：2439

李静 《体育学报》 2022年6期

摘要: 在初中阶段，应用多样化的体育教学策略，不仅能够有效增强运动的趣味性及魅力，而且对切实增强个体的体育素养及运动热情来说，亦有颇多良效。基于此，文章聚焦于如何在初中阶段的体育教学中有效应用多元化教学策略，提升个体体育核心素养，展开深入探究。

初中生物学教学中的情境教育实践 下载：864 浏览：1689

迟喆 《生物学报》 2022年4期

摘要: 情境教学现已成为生物课堂教学改革的重点。在初中生物课堂中通过打开不同侧面，综合设置；联系生活实践，直接设置；寻找知识联系，间接设置；选择典型事件，分解设置；引导自主实验，活动设置等策略，促进学生知识体系的建构以及完成知识的迁移。