请选择 目标期刊

小学古诗词“四读”教学方法初探 下载:215 浏览:2039

詹美容 《中文研究》 2022年8期

摘要: 中国古典文化之古诗词具有韵律美、意境美、情感美之特点,具有强烈的感染力和教育性,古诗词的教学必定会为小学生的成长奠定一定的文化积淀。古诗教学应想方设法,开辟多种渠道,调动学生各种感官,引导学生感知、体会,通过在课堂教学中的诵读、品读、研读,课外补读,入情入境,使学生获得美的感染、情的熏陶、意的享受,从而创造性地学习古诗,并养成积累古诗词的学习习惯。

[1/1]
在线客服:
客服电话::
联系:400-2568-668
feedback@ccnpub.com
人工客服

工作时间(9:00-18:00)
官方公众号

科技成果·全球共享