患腹水病牙鲆病原菌分离、鉴定及病原菌的特性 下载：71 浏览：452
尚琨1，2，3 曲凌云1，2 王玉芬4 王斌3 赵涵5 高萍1，2 刘欣6 《水产研究进展》 2020年3期
摘要: 为确定引起河北北戴河地区养殖牙鲆患腹水病死亡的病原，本实验从患腹水病牙鲆体内分离到3株优势菌，对分离株进行生理生化鉴定和16S rRNA序列比对来确定分离株的生物学地位，进一步通过毒力基因(toxR、vhhA、vhhB)鉴定及组织病理学分析其病理特征，并通过人工回感实验分析分离株毒性。结果显示，通过生理生化实验及16S rRNA序列比对，确定此次从患病牙鲆中分离到的3株菌株均为哈维氏弧菌；经鉴定，3株分离株毒力基因(toxR、vhhA、vhhB)结果均为阳性，病理组织切片结果显示，该分离株对牙鲆多器官(肠、肾脏、脾脏和肝脏)均可造成不同程度的病理损伤，呈全身性感染；人工回感实验显示，菌株BDHYPFS-Y1G对牙鲆的半致死浓度为LD50=5.88×106 CFU/mL，低于自然状态毒性；药敏实验表明，3株分离株均对呋喃妥因高度敏感。本实验确认了此次牙鲆腹水病的病原菌，并初步研究了病原菌致病性以及药物敏感性，以期为牙鲆工厂化养殖疫病防控提供科学依据。
信息技术在中职语文诗词教学中的应用研究 下载：76 浏览：755
摘要: 随着信息技术的迅猛发展，其在教育教学领域的应用日益广泛。中职语文诗词教学作为培养学生文学素养和审美能力的重要途径，也迎来了信息技术应用的新机遇。本文旨在探讨信息技术在中职语文诗词教学中的应用，通过文献综述、案例分析和实证研究等方法，深入分析信息技术在提升中职语文诗词教学效果、丰富教学内容、创新教学方法等方面的作用。研究发现，信息技术不仅有助于激发学生对诗词学习的兴趣，还能通过多媒体教学资源、网络互动平台等方式，拓宽学生的学习视野，提高学生的自主学习能力。
