跨学科项目化学习：理论与实践的深度融合路径探索 下载：0 浏览：18

吴俊霞 《国际教育论坛》 2024年1期

摘要: 新时代教育背景下，跨学科项目化学习日益成为教育改革的重要方向，本文专注于小学语文教育领域，深入探讨跨学科项目化学习的理论与实践结合之道。借助现代教育技术及其他多元教学资源，致力于构建以教学情境为纽带的跨学科项目化学习模式，通过此模式，学生能在语文课堂上接触到更为广博的知识领域，提升语文教学综合价值。本文从融合多学科知识与语文核心要素、语文活动与课程的创新性结合等视角，系统阐述了小学语文跨学科项目化学习的实施策略。