中职学校会计教学探讨 下载：78 浏览：653

吴晓燕 《会计研究杂志》 2025年1期

摘要: 在中职学校会计专业，教育质量的好坏将直接影响到会计专业学生的实践能力和未来的工作竞赛优势。所以，依照市场的需求和未来的应用性会计人才的发展方向，不断调整并提升中职学校的会计教育方法、策略和课程设置是非常关键的。本文对现行的中职学校的会计教育所面临的挑战进行了总结与分析，同时提供了一套改善策略。

注重过程性评价，促进中职学生综合职业能力培养 下载：29 浏览：314

周秀萍 《中国职业教育》 2025年2期

摘要: 随着职业教育的快速发展，如何有效培养中职学生的综合职业能力成为当前教育领域关注的重点。传统的以结果为导向的评价方式已经难以适应现代职业教育的需求，而过程性评价作为一种注重学生学习过程、强调能力发展的评价方式，正逐渐受到教育界的重视。过程性评价不仅能够更全面地反映学生的学习状况，还能有效激发学生的学习兴趣和动力，促进其综合职业能力的提升。因此，本文旨在探讨过程性评价在中职学生综合职业能力培养中的应用及其效果，以期为中职教育的发展提供新的思路和方法。

中等职业学校数学教学评价体系 下载：130 浏览：1040

岳岚 《计算数学学报》 2024年6期

摘要: 尽管我们的教育体系在使用教学评估方面起步发展较慢，但其发展却非常快。伴随着教育改革的积极推行，当前的中等职业技术学校的数学课程开始更加注重教学评估，它不仅能够帮助我们了解、调整和指导教学过程，还能够为教学提供有效的参考。这篇文章首先解释了教育评估的关键作用，然后对于如何通过使用教育评估来优化中等职业学校的数学课程展开了深入的研究。