融合翻转课堂的混合式教学在内科护理学中的运用 下载：125 浏览：1522

陶艳红 《国际护理学》 2023年1期

摘要: 翻转课堂的理念最早由美国卡罗拉多州伍德兰帕克高中的教师提出，其基本思路是将传统的学习过程翻转过来，让学生在课堂外完成课程内容的学习，课堂则转变为教师和学生互动的场所，以达到提高教学效果的目的。翻转课堂转变了教师和学生的角色，教师由教学者转变为学生学习的引导者和答疑解惑者，学生由被动学习转变为自主学习的主体，成为学习的中心。翻转课堂使学生有了自主学习的空间，但也应制定相应的评价指标，在提高教学效果的同时达成相应的教学和学习目标。本研究以职业护理专业内科护理学课程为例，将翻转课堂融入混合式教学模式中，探究新的教学模式对学习效果的影响。

《习近平新时代中国特色社会主义思想读本》融入小学道德与法治课程的研究 下载：144 浏览：1130

陶艳 《社会科学研究进展》 2024年1期

摘要: 随着我国社会主义市场经济的发展，小学阶段的道德与法治教育显得尤为重要。《习近平新时代中国特色社会主义思想读本》（以下简称《读本》）作为党的十九大报告的重要论述汇编，具有很高的指导性。本文旨在通过分析《读本》的主要内容，结合小学生的认知特点和道德与法治教育的需求，探讨如何将《读本》的相关内容融入小学道德与法治课程，发挥其在小学生道德与法治教育方面的重要作用。

新课标视角下的历史史料实证培养策略初探 下载：185 浏览：1788

陶艳 《历史教学研究》 2023年12期

摘要: 史料实证在高中历史中是一个重要的组成部分，它与学生的学业成就和学科素养有着密切的关系，而大量的史料可以帮助学生加深对历史知识的认识，帮助他们更好地理解和更好地吸收知识。在中学历史教学中，教师要注重学生的历史思维，提高学生对历史的解读能力。基于此，本文对新课标视角下的历史史料实证培养策略初探进行相关讨论。

谈初中德育教育的创新教学方法 下载：527 浏览：1483

陶艳 王海明 魏霞 《中国教育学报》 2022年10期

摘要: 在初中这一学生成长发育的最关键时期，对学生进行德育教育是提高学生综合能力的最主要方式，促进初中学生全面发展是新课改以来对教师提出的要求，在深化改革的时代背景下，重视初中时期德育工作开展十分重要。在应试教育理念的影响下，教师更重视学生成绩和学习技巧提升，忽视了德育工作开展和德育理念的渗透，导致初中德育工作实效性大大降低，要找到正确的德育教育方向开展工作，引导学生培养正确的三观。

术后腹胀、疼痛不妨试试中医护理 下载：201 浏览：1129

陶艳 《中国中医药》 2023年6期

摘要: 术后腹胀和疼痛是许多手术患者常见的问题，对于恢复和康复造成了不小的困扰。除了常规的西医护理外，中医护理在缓解术后腹胀和疼痛方面也有独特的优势。本文将为您详细介绍术后腹胀和疼痛的原因、中医护理的原理和方法及注意事项，帮助患者更好地应对术后腹胀和疼痛问题。