浅谈小学信息技术与科技创新活动融合的价值和意义 下载：173 浏览：1285

顾义菊 《中国教育学报》 2021年8期

摘要: 从本质上讲，小学科技创新活动强调的是将多学科的知识进行应用，并且能将知识与信息技术进行的联系。开展科技综合实践活动需要打破学科之间的界限，并且要制定培养目标，调整相关的课程设置，要注重学生能够体验实践活动的整体过程，利用信息技术开展科技活动，强调在活动当中能够培养学生解决问题的能力以及创新能力，弥补在我国传统小学教学过程中所形成的缺陷。