把握学生心理提高课程兴趣——浅谈初中化学课程学生学习兴趣的培养 下载：0 浏览：22

马玉良 《国际教育论坛》 2021年5期

摘要: 学习兴趣是初中化学课程中至关重要的影响因素之一，直接关系到学生的学习动力和效果。通过深入研究初中化学课程学生学习兴趣的培养，本文旨在为教育者提供有针对性的策略，以更好地把握学生心理，提高课程兴趣。文章分析了培养学生学习兴趣的意义、现状，并提出了创设教学情境、丰富化学活动、注重实验教学、联系生产生活、优化教学评价等策略，以期有效培养学生的学习兴趣，促进学生综合发展。