试析高中生物论证式教学研究 下载:114 浏览:1385
李清顺
《生物技术研究》 2023年10期
摘要: 新课程标准提倡生物教师要改变传统的教育目标和教学手段,将以学生为中心的教育方针深入贯彻下去,积极引入新型的教学方式,对学生的生物核心素养进行培养。论证式教学可以让学生完整地经历发现问题、提出主张、质疑辩驳、完善主张等科学探究过程,有利于提高课堂教学质量,促进学生核心素养的形成与发展。高中生物教师要充分认识到论证式教学的应用价值,根据章节内容与学生实际情况,科学制定论证式教学方案,有效培养学生的科学思维与探究能力。