高中数学教育中的探索性教学研究 下载：220 浏览：2208

田世广 《中国教育探索》 2022年3期

摘要: 探索性教学模式基本宗旨在于提高教师与学生的互动关系，将教学变为导学，用探索的形式来促进学生自主学习能力的提高，并且借助导引与学习的互动，实现学习与思考的有机配合。这样的教学手段对高中数学课堂教学具有很强的实践意义。高中教师要重视这一模式的价值，积极推进这种模式的开展，促进高中数学教学质量的有效提升。