核心素养下的高中化学有效教学策略 下载：158 浏览：2468

魏述杰 《化学研究前沿》 2021年9期

摘要: 高中阶段的化学教学过程中，教师必须要通过科学的方法提升教学的科学性，促进课堂教学质量的提升。具体教学实践中，教师要结合实际情况以及学生的课程学习状态，在实践中引导学生进行高质量的学习，促进学生学习质量的提升。新课改要求高中化学教师在教学时应当尽可能地将化学知识联系学生的生活，这样可以增强化学课堂的感染力，让学生可以更好地理解知识，利用化学课堂教学培养学
生的学科素养。主要探讨了核心素养视角下高中化学教学的有效策略。