高中物理实验课教学探究 下载：189 浏览：1755

王建南 《现代物理学报》 2023年2期

摘要: 物理是一门实践性很强的课程，对学生动手能力的提升很有帮助，也能进一步增强学生的创新思维。因而，基于核心素养背景下，教师在教学期间，一定要合理制定教学计划，采取多元化的教学模式。在物理教学中，实验是关键环节，同时也是教学难点，需要教师加强重视，科学设计实验内容，提升物理实验教学有效性。

核心素养下高中化学实验高效课堂的构建 下载：297 浏览：2883

王雪峰 《应用化学学报》 2022年7期

摘要: 学科核心素养新课改背景下，各学科借助学科核心素养的培养，可以有效地提升人才培养的质量。为了能够让化学学科在学生培养和发展中发挥出应有的作用和价值，新课标将宏观辨识和微观探析、变化观念和平衡思想、证据推理和模型认知、科学探究和创新意识以及科学态度和社会责任作为高中化学学科的核心素养，要求高中化学教师在化学教学中能够基于学生化学知识、化学能力、基本态度以及价值观等层面，对学生进行全面地引导和培养，以提升高中化学课程人才建设的水平。为此高中化学教师必须将化学实验教学模式的构建重视起来，利用课程教学模式的改革和创新，实现对学生的有效引导。