随着信息技术的不断发展，人们的认知方式有了很大的变化，对于教学来说，也有了很大的挑战。除了信息化的快速发展，在教育行业当中“双减”政策也已落实，利用信息化的教学手段去代替传统的教学手段也是“双减”政策大背景下教育的一个发展形式。在幼儿教学活动中，信息技术有极大的优势。幼儿教师需要通过对信息技术的利用以促进教学活动的顺利开展。
一、信息技术在幼儿教学中的优势
（一）增强教学趣味性
在传统模式的教学中，教师主要采取单一片面的教学方式。教学效果并不理想，体现出较多的弊端。信息技术发展至今，将信息技术融入幼儿教学之中，将图片、视频、声音等综合利用起来为幼儿营造良好的教学环境，吸引幼儿的注意力，以提高教学活动的趣味性，促进教学活动的有效进行。在趣味性的教学活动中，幼儿能够全身心地投入，参与到教师的组织引导之中，提高了教师教学的效率，为教师教学提供了便利性。
（二）促进家校共育
将信息技术运用到幼儿教学之中，还有助于促进家校共育。家长和学校、教师之间可以利用信息技术提供的各种交流沟通平台，例如微信等，及时对幼儿在学校的状况进行沟通。教师将幼儿的各种状况反馈给家长，家长也可以将幼儿在家里的各种状态反馈给教师，通过家长与教师直接高效的沟通，可以及时对幼儿的问题进行处理，让家长参与到幼儿园的教育之中来，共同推动幼儿教育的高质量发展。
二、信息技术在幼儿园教学中的应用策略
（一）运用多媒体技术进行其区位课件的设计，让课堂更加生动
通过多年的幼儿教学实践，充分认识到幼儿在认知方式和思维模式上和成年人都有所不同。我们要做的是以幼儿的眼光看待问题，并发现事物中的教育教学点，以此来启发幼儿某个道理。而在多媒体教学中，课件是不可缺少的一环，这就需要我们教师设计生动形象的课件，吸引幼儿的目光参与到教学活动中。教学环节的设计需要充分的考虑幼儿的身心发展鼓励进行针对性的设计，并将其融合到课件的制作中，例如现在幼儿在家中常看的动画片，不外乎“汪汪队”“熊出没”这类，因此在设计课件的时候，多用里面的元素，深化幼儿的认知。以手工课“小狗汪汪队”为例，就可以在课件中，体现汪汪队的小狗元素，因此引出小狗折纸的课程，这样幼儿通过PPT的引导，就更愿意参与到教学中了。在一些道理的阐述中，若能将其中深刻的人生道理，以一种动画人物“说出”的方式讲述出来，幼儿的参与积极性就更高。例如，在幼儿的安全教育课程中，就可以一直让“汪汪队”“佩奇”“熊大”讲出来，让幼儿对这些道理印象更加深刻。
（二）不断拓展各类信息化教学资源
对于信息化教学来说，不断地去拓展各类教学资源可以提高幼儿教育信息化的教学效率和质量。首先，教师要在硬件资源方面充分地发挥出摄像机和照相机等一些相关硬件的资源优势，对于教师在教学过程当中的一些重点内容和不足的内容，要及时地记录和捕捉，然后将这些数字化的影像资料应用在课程的研究和教学的研究等一些环节当中。其次，在软件资源方面，每一位教师都应该对课件的制作以及动画和绘声绘影等多媒体课件的制作进行软件方面的学习，并且还要不断地去掌握软件的应用方法，然后将数字化的教学资源进行高质量的后期制作，并且及时地刻录和保存，从而给更加生动形象的信息化教学提供一个有力的支撑。最后，是在网络资源方面，要充分地利用好互联网的信息化教学资源特点，利用资源当中的丰富性和便捷的特点，对于幼儿教学当中的一些资源，进行有效地收集整理和归纳，然后通过网络来让教师去开展教学，研究创新以及评价方面的活动，将网络上的资源进行充分地利用，可以不断地提高幼儿信息化的教学效率和教学水平，在提高教师教学水平的同时，让幼儿园的教学效率得到有效提升。
（三）多媒体技术，创设良好的游戏情境
幼儿教师在运用多媒体技术的过程中要充分考虑到幼儿的接受以及理解能力，创设出合适的游戏教学情境。在幼儿园课堂教学中，教师要努力转变自己的课堂定位，通过多媒体技术的方法把自己从课堂主人的角色转变为辅助者的角色，把幼儿主动学习的天性激发出来。信息技术参与到教学环节能显著提高幼儿的参与积极性，让幼儿也更加愿意接受新的知识。教学活动中依托信息技术通过语言、音乐以及视频等资源给幼儿创设良好的游戏情境引导幼儿在模仿游戏中学习礼貌用语，如“谢谢、您好、再见”等语言。运用音乐结合舞蹈的方法，强化幼儿的节奏感，让幼儿在趣味的环境中让幼儿的活动量有所提高，起到增强幼儿渗透素质的目的。以创设游戏情境的方法寓教于乐，可以让幼儿在游戏中学会合作、感受友谊等，在参与游戏中形成正确的观念，养成良好的规则意识。如在学习简单的数字时，教师让幼儿掌握1-10的数字后，让多名幼儿佩戴1-10的数字头饰，运用多媒体技术的方法呈现出“萝卜蹲”的游戏规则，并且组织幼儿开展“萝卜蹲”的游戏。通过奖励幼儿小红花、小礼物的方法，以引导幼儿的参与度。
结语
信息技术的发展为教育提供巨大的动力，是未来教育发展的趋势，也是幼儿教育发展趋势。教师要有意识地利用起信息技术提供的各种资源，通过资源整合，让幼儿教学活动更加丰富多彩，让幼儿在教学活动中进一步培养自己的能力，开发智力。
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