幼儿园作为儿童接受正规教育的起点，其教育质量直接关系到儿童的全面发展。党建工作作为幼儿园管理的重要组成部分，对于引领幼儿园发展方向、提升教师队伍素质、优化教育环境等方面具有不可替代的作用。因此，将党建工作与幼儿园教育深度融合，是新时代幼儿园发展的必然要求。
一、以德育为切入点
幼儿园党建工作与教育工作的主要矛盾，在于工作主体一体化与工作价值二元化之间的冲突。所谓工作主体一体化，即前文提及的幼儿园领导人员、管理团队、教师队伍等，其本身属于“教育人”，在幼儿园党建工作场域内，同时又被赋予“党建人”的身份。而工作价值二元化，是指党建工作的价值主要体现在思想政治、法治意识、师风师德等方面，而教学工作的价值主要体现在幼儿健康成长方面。党建工作的对象是幼儿园场域内的成年人，而教育工作的对象是幼儿园场域内的儿童，要确保幼儿园党建工作和教学工作的有效融合，就需要找到一个平衡点，显而易见，这一平衡点非德育莫属。德育的基本形式是言传身教，教师的“师风师德”直接影响到幼儿的个人品德。正所谓“学高为师，德高为范”，基于前文强调的“重视示范价值”，幼儿教师必须先提高自己的思想道德素养，才能潜移默化地影响儿童，而德育相关议题恰恰是党建工作的重要组成部分。因此，幼儿园在实际工作过程中，要通过对教师和幼儿双方开展具体的德育工作，使党建工作的意识深入全体人员的内心，从而为党建工作的有效进行奠定坚实的基础。例如，幼儿园党建工作人员应定期组织和开展每周的升国旗、奏国歌的活动，认真做好每周一次的国旗下的讲话，通过多种多样的思想政治教育活动，有效提高教师以及幼儿的思想政治素养，不断培养和发展教师以及幼儿之间的强烈的爱国主义情怀，促进幼儿教师以及幼儿形成具有时代特色的民族精神和以改革创新为核心的爱国精神。
二、发挥党建引领作用
1.加强组织建设，发挥党支部的政治核心作用
党的组织建设是发挥政治核心作用的有力保证。加强党的组织建设，能有效提升幼儿园党建工作水平。第一，强化班子建设，建立健全学习制度，建立党建工作联系点制度，健全幼儿园领导班子议事制度和决策程序。党支部要不定期深入教学一线指导工作，交流党建工作完成情况，落实党建工作目标。进一步推进党支部理论学习中心组学习制度化，坚持“三会一课”制度，认真做好发展党员工作。创新活动方式，深入开展争先创优活动，充分发挥党建引领教育教学发展的核心作用。加强党员教育、管理、监督和服务工作。优化组织设置，坚持民主集中制原则，大力推进党务公开，保障党员对党内事务的广泛参和有效监督。第二，强化党支部建设。加大对党支部建设及党员教育的投入，配备电视、电子白板、投影仪、电脑等学习硬件，党建工作制度、入党誓词、党员义务、党员权利等有关资料及制度要全部上墙，建立党员干部作风建设、党风廉政建设长效机制。
2.加强制度建设，建立健全党建工作长效机制
幼儿园要建立健全党建工作长效机制，认真落实党建工作责任制。通过党支部党员大会、党支部委员会会议、党小组会使党员教师学习上有进步，党性上有提高。认真落实并改进党建常规工作，通过开会、上党课、组织参观学习、做读书笔记、交流心得体会、专项问卷调查等活动，进一步完善、规范党建工作，做到党建工作年初有安排部署，年中有检查指导，年底有总结评比，形成完备的党建工作制度体系。
三、提升教师的综合素养
1.加强政治理论学习
加强政治理论学习是提高党员思想政治素质的主要途径，也是党支部思想建设的首要任务。第一，党支部要结合园所实际，每学期制定切实可行的政治理论学习计划，力争做到“四个到位”，即时间到位，保证每月按规定的时间开展党员政治理论学习；内容到位，结合新形势、新要求，学习党章党规党纪及党的路线方针政策；方法到位，根据制定的学习计划和内容，采用集中与自主学习相结合的方式，要求党员边学习边记录，做好留痕管理；检查到位，采取每月抽查、季度普查、学期末全面检查等方式，对教师的学习情况进行督查。第二，党支部要将思想政治工作与教书育人结合起来，根据“四有”好老师的要求，向教师宣传党的教育方针政策，引导教师在业务研修中贯彻落实。第三，深入开展学习型党支部创建活动，把教师参与政治理论学习的情况作为评优选先、职称评审的重要依据，加强党员的理想信念教育，提升党员的思想觉悟，建设一支高素质的教师队伍。
2.加强师德师风建设
党支部要充分发挥战斗堡垒作用，党员教师要发挥先锋模范作用，教师要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。党支部建立“听、写、讲、做”师德师风培训制度，以听师德师风专题讲座、写师德师风学习笔记和心得、讲师德师风典型案例、做师德师风先锋模范为主要内容，开展师德师风建设活动。同时，幼儿园工会建立师德考核档案，实施师德年终考核制度，并把考核结果作为教师业绩考核、职称评审、评先评优的主要依据。通过以上举措，走出一条以党风带动师德师风建设、以培训强化师德师风建设、以管理推进师德师风建设、以考核促进师德师风建设的新路子，使幼儿园师德师风建设取得显著成效，教师的整体素质得到明显提升。
四、结语
在新时代教育事业的快速发展的背景下，将学前教育的党建工作和教学工作进行有效融合，能促进幼儿在学前阶段的幼儿园生活中的良好发展，为幼儿的全面健康发展提供有力的保障。幼儿园应继续探索和实践党建工作与教育融合的新路径和新方法，推动幼儿园教育事业持续健康发展。
参考文献：
[1]项建滨.聚焦“四力”，党建引领幼儿园高质量发展[J].现代教学,2023,(Z2):91-93.
[2]张晓艳.以优质党建推动幼儿园高质量发展[J].福建教育,2023,(48):16-17.
