党的二十大报告指出，“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人”。红色文化是中国共产党领导人民在革命、建设和改革过程中形成的宝贵精神财富，具有深厚的历史底蕴和鲜明的时代特征。高校作为培养高素质人才的摇篮，廉洁文化建设至关重要。将红色文化与高校廉洁文化建设相结合，不仅可以丰富廉洁文化的内涵，还可以增强廉洁文化的吸引力和感染力。在中国共产党团结带领各族人民开展革命和建设的伟大进程中，全国各地红色文化各具特色，形成了包括红色廉洁文化在内的丰富而极具特色的教育基地。因此，如何利用红色文化助力高校廉洁文化建设，成为当前亟待研究的重要课题。
一、高校廉洁文化建设的必要性
（一）传承和弘扬中华优秀传统文化的需要
廉洁文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分，是民族精神、价值追求和道德规范的体现。高校作为文化传承和创新的重要阵地，应当承担起传承和弘扬廉洁文化的责任，引导学生树立正确的价值观、道德观和人生观。
（二）新时代新征程廉洁文化建设的需要
习近平总书记在党的二十大报告中指出，“加强新时代廉洁文化建设，教育引导广大党员、干部增强不想腐的自觉，清清白白做人、干干净净做事”；在二十届中央纪委二次全会上，习近平总书记强调，“要在不想腐上巩固提升，更加注重正本清源、固本培元，加强新时代廉洁文化建设，涵养求真务实、团结奋斗的时代新风”。2022年1月中共中央办公厅印发的《关于加强新时代廉洁文化建设的意见》（以下简称《意见》）强调，必须站在勇于自我革命、保持党的先进性和纯洁性的高度，把加强廉洁文化建设作为一体推进不敢腐、不能腐、不想腐的基础性工程抓紧抓实抓好。新时代新征程廉洁文化建设不仅要求我们要坚持党的全面领导、强化理论武装、弘扬崇廉拒腐的社会风尚，还要求发挥文化引领作用。廉洁文化是一种价值理念、行为规范和社会风尚的综合体现。要加强廉洁文化的理论研究和实践探索，推动廉洁文化与其他文化相融合，形成具有鲜明时代特征、中国特色、群众喜闻乐见的廉洁文化体系。高校在开展清廉高校建设过程中，通过廉洁文化建设，可以加强对师生员工的廉政教育和监督，防止腐败现象的发生和传播，维护学校的形象和声誉。
（三）培养高素质人才的需要
高校是培养高素质人才的重要基地，廉洁文化建设对于提高学生的思想道德素质、职业道德素质和社会责任感具有重要意义。通过廉洁文化教育，可以帮助学生树立正确的权力观、地位观和利益观，增强拒腐防变能力，成为有担当、有作为的新时代青年。
因而，高校廉洁文化建设具有重要的必要性和紧迫性。高校应当加强组织领导、完善工作机制、创新方式方法、强化宣传教育等方面的工作，推动廉洁文化建设深入开展，为培养高素质人才、推动校园和谐发展、落实反腐倡廉工作提供有力保障。
二、红色文化赋能高校廉洁文化建设的优势
（一）丰富的红色教育资源
红色文化包含了中国共产党领导人民在革命、建设和改革过程中形成的一系列宝贵的精神财富，如延安精神、井冈山精神、苏区精神等。这些精神资源为高校廉洁文化建设提供了丰富的教育素材，有助于师生深入理解廉洁文化的内涵和价值。
（二）红色文化具有强烈的感染力
红色文化以其生动的历史故事、感人的英雄事迹和崇高的精神品质，具有强烈的感染力。这种感染力能够激发师生的爱国热情和正义感，增强他们对廉洁文化的认同感和使命感。
（三）红色文化具有深刻的警示作用
红色文化中的反腐倡廉故事和案例，如“三大纪律八项注意”、“两个务必”等，对于高校师生具有重要的警示作用。这些故事和案例能够提醒师生时刻保持清醒的头脑，自觉抵制腐败思想的侵蚀。
（四）有利于培养正确的价值观
红色文化强调的集体主义、无私奉献、艰苦奋斗等价值观，与廉洁文化所倡导的诚信、公正、廉洁等价值观高度契合。通过红色文化的教育和熏陶，有助于培养师生正确的世界观、人生观和价值观，为廉洁文化建设奠定坚实的思想基础。
三、红色文化赋能高校廉洁文化建设的路径
（一）开展红色实践活动，培养大学生廉洁自律的价值观
首先，高校要认真开展针对大学生群体的红色教育系列实践活动，组织大学生深入学习红色文化内涵，利用红色文化中艰苦朴素、公正廉洁的精神引导大学生将廉洁自律的价值观 “内化于心”。其次，组织师生参观红色教育基地、开展红色文化主题实践活动，如志愿服务、社会调研等。通过亲身参与和体验，让师生更加深入地了解红色文化和廉洁文化的内涵和价值，增强廉洁意识。要让大学生在反腐倡廉宣传教育实践活动中勇于担负社会责任，锻炼自制力和自律性，面对诱惑时刻保持清醒，处理问题做到公正公平；还要让他们在日常的学习和生活中严格要求自己，从身边的每一件小事做起，拒绝诱惑、坚守底线，例如拒绝考试作弊，坚持与同学公平竞争等，从而将廉洁自律的价值观“外化于行”。
（二）深挖廉洁资源，夯实清正廉洁思想基础
高校廉洁文化建设要用好用活地方红色文化资源，坚持继承和弘扬革命前辈的红色廉洁精神，牢牢抓住理想信念这个根本，把坚定的理想信念转化为廉洁自律的内在动力，夯实高校清正廉洁的思想基础。
第一，要深化革命历史研究，挖掘地方红色廉洁基因。高校要主动联合协会、学会和研究会等组织，围绕着坚定不移的理想信念、执政为民的公仆情怀、艰苦奋斗的优良作风、严明纪律的廉政决心等内容，不断深化地方革命历史研究，分析、提炼和总结地方红色廉洁精神，赋予地方红色廉洁精神以新的时代内涵，引导广大党员师生自觉涵养廉洁文化，增强拒腐防变的能力，从而促进地方红色文化资源融入高校廉洁文化建设研究。第二，与传统文化相结合，增强廉洁文化建设的生命力。中华优秀传统文化是新时代廉洁文化建设的重要思想源泉，蕴含着厚德养廉、公而忘私、光明坦荡等丰富的廉洁思想。高校加强廉洁文化建设要充分发挥各类专家、学者的作用，深入阐释中华优秀传统文化蕴含的廉洁文化基因，抓住理论研究与实际应用相结合的关键点，将地方红色文化资源与中华优秀传统文化蕴含的廉洁文化理念和实践相结合，提升地方红色廉洁精神的价值与张力，不断增强廉洁文化建设的生命力。第三，与校史文化相结合，提升廉洁文化建设的感召力。校史文化具有学校独特的精神特质，它讲述着高校艰苦奋斗的光辉历程，包含着众多校史名人、重大事件、珍贵文物等故事。高校加强廉洁文化建设要善于从校史中探寻廉洁之源，组织学校研究人员对蕴含在校史文化中的廉洁文化资源进行深入挖掘，把地方红色文化资源与校史文化蕴含的廉洁事迹、廉洁经验紧密结合，着力打造廉洁文化精品，不断增强感召力、辐射力。
（三）紧密结合青年学生认知特点，不断释放红色廉洁资源育人效能
青年学生正处于人生的成长阶段，喜欢尝试、喜欢创新，惯于通过感性的体悟形成理性的认知，通过实践的磨砺实现思想的升华。红色资源融入高校廉洁文化建设，要实现高校与社会的双向互动，紧密结合青年学生认知特点贯通校内校外两种资源，通过带领学生到红色基地现场参观、利用VR技术模拟体验、开展红色廉洁主题社会实践等方式，引领其在丰富、生动、多样的红色廉洁文化资源中畅游体验，身临其境实现感性的体悟，心临其境实现思想的升华。充分发挥信息时代的技术传播优势，通过微信短视频、抖音直播等媒介，让红色廉洁文化资源打破时空的桎梏活起来、动起来，更好走进青年学生的日常生活；积极引导学生实现面向红色廉洁资源的“接受—创作”转换，运用红色廉洁素材进行书画、短片、歌曲等二次创作并开展朋辈间的交流互动，以青年人的语言讲述红色故事、传播廉洁理念。
（四）加大社会宣传力度，打造良好的廉洁文化教育环境
大学生与社会的接触越频繁，受社会的影响就越深刻。 高校要善于通过正面宣传社会典型案例，逐步打造大学生廉洁文化教育的良好社会环境。第一，在大学生廉洁文化教育过程中，高校要积极宣传时代楷模，发挥廉洁模范作用。 时代楷模通常是每个行业的典型人物，他们依靠自身优秀的精神品质和脚踏实地的工作态度生动地展示着榜样的力量，体现着伟大的时代精神，传承着不朽的红色基因。 将这些模范人物事迹引入大学生廉洁教育的过程，可以让学生深入了解并学习时代精神，传承红色基因，以榜样的力量激励自己廉洁自律。第二，高校要加大对社会反腐败工作的宣传力度，增强学生对腐败事件危害性的认识，培养学生的廉洁意识。例如：对于社会公开曝光的腐败事件，高校可以将其直接引入廉洁文化教育中，可以通过校园官方网站、学校官方微信公众号、时事政治课程等平台展示腐败人员的违纪行为和处理结果，并引导学生分析其腐败犯罪的原因和应该汲取的教训，营造一种“不敢腐”的氛围。 这里要特别注意的是，高校在宣传形式上要把握好“度”，注意公开腐败事件所产生的校园效应， 对公开宣传的内容和范围要严格把控，还要把握好教育时间，注重教育效果，比如可以利用集中宣传学习和不定期宣传通报等多种形式提升宣传效果，增强警示作用。第三，高校要肩负起社会责任，发挥社会作用，通过宣传教育和率先示范，积极引导广大人民群众主动践行廉洁精神，抵制社会中出现的金钱至上、利益第一等腐朽思想，促使人民自觉践行廉洁价值观并对国家公职人员做好监督。
参考文献
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