普通高等学校本科专业类教学质量国家标准内容分析
刘建清1 夏文波2 李晶晶3
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刘建清1 夏文波2 李晶晶3,. 普通高等学校本科专业类教学质量国家标准内容分析[J]. 中国教育学报,2018.12. DOI:.
摘要: 对普通高等学校本科专业类教学质量国家标准(以下简称"国标")的整体内容和总体框架结构深入剖析,可以进一步推动对"国标"的研究、理解和把握,促进本科专业规范建设,提高人才培养质量。基于对"国标"类型分布和内容总体框架结构进行归纳分析,以及从定位标准、内容标准、保障标准和评价标准四个要素对"国标"内容进行定性定量的统计分析,总结"国标"各要素特点和"国标"整体特点,可以促进人们更好地践行落实"国标",并逐步完善和健全"国标"。
关键词: 本科教育;教学质量标准;国家标准
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