PISA2018阅读素养评估变化及对我国语文教学的启示
郑新丽
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郑新丽,. PISA2018阅读素养评估变化及对我国语文教学的启示[J]. 中国教育探索,20194. DOI:.
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摘要: PISA是最具影响力的国际性评估项目,最新修订的PISA2018阅读素养评估框架,拓展了阅读素养的内涵,更新了文本类型,细化了认知策略。这次修订对我国语文教学的启示是:充分吸收和借鉴国际阅读素养评估的最新经验和方法,在把握数字阅读的基础上,开展多层次阅读,关注高阶阅读,重视群文阅读,通过采取科学有效的评价策略,促进学生的流畅阅读能力和语文核心素养的提高。
关键词: PISA2018；阅读素养；语文教学；评估；
DOI:
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中国教育探索
ISSN：3007-9926
所属期次： 20194
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