引言：新媒体也得到了当今社会的广泛关注和应用，已经覆盖了社会各行各业和社会生活的各个层面，对成人高校思政教育也产生了重要影响，给成人高校思政教育提供了极大的便利，但同时也带来了一些新的问题。如何能在利用新媒体的过程中进行趋利避害成为当下成人高校思政教育必须面对的一个难题。
一、新媒体视域下成人高校思政教育存在的主要问题
（一）思政线上教育内容脱离实际
目前成人高校在开展思政线上教学时所选取的教学素材和内容大多是来源于思政教材，几乎是把课本照搬到了线上课堂，没有结合当下社会最新的时政或者社会热点信息，照搬课本的教学内容，与当下新媒体环境下传播的丰富多样的信息是格格不入的，而由于接受成人高等教育的学生绝大多数是在社会工作生活的，这些学生习惯于网络上内容丰富、形式多样、趣味性强的各种信息，所以很难对理论性极强、枯燥乏味的、脱离学生生活实际的教学内容产生学习兴趣，因此，思政教学的学习效果无法保证。
（二）思政线上教育课堂氛围不佳
在传统的思政课堂上，教师是在教室里面对面授课的，双方可以实现即时沟通，能观察到彼此的神态及肢体语言，例如教师提出问题后，学生之间也可以随时展开讨论，教师根据学生间讨论及回答的情况随时做出调整，便于掌握学生的知识接受情况。而在线上课堂上就缺少了这种面对面的感染，学生和教师所处的环境不同，产生的身体感受也就不同，而且容易所处环境变化的影响，学生之间的交流不畅，因而，这种缺乏感染和活跃度的课堂氛围对思政线上教学是存在一定负面影响的。
（三）思政线上教育应用技术困扰
由于新媒体技术仍处于发展阶段，还有很多进步空间。在进行思政线上教学时，不可避免地就遇到了技术层面上的问题，这导致了教师与学生的交流渠道不够畅通，学习效果有待提高。例如，微信群教学无法实现教学内容回访，其他软件和平台也或多或少地都存在一些沟通问题，通过新媒体完全实现现实课堂教学中的优势点并不现实，但是借助先进信息技术以及数字技术的升级换代对线上教学的改进还是可以起到推动作用的。例如，简化学习系统的操作流程，删除一些影响学习效果的模块等。
二、新媒体视域下成人高校思政教育问题的创新策略
（一）丰富思政线上教育的素材和形式
由于成人教育所面对的学生具备多元化的特点，为了确保高质量的教育，就要对思政教育的内容和形式进行更严格和合理地设置。一方面在选择教学素材时要注意尽可能地贴近学生的工作和生活，通过运用贴合实际的素材结合相应的思政理论知识去进行构建教学计划，同时应多关注当下的时政或网络热点，在时政或网络热点中找到适合学生特点的内容，依靠这些去进行思政教育，能在内容上最大程度地激发学生学习的兴趣。另一方面在思政教育的形式设计上也要进行创新，除了线上的教师授课这种基础的形式之外，应充分运用教师的创新思维，去改变和创造新的教学形式，比如每节课抽出一定的时间，让学生轮流根据所学到的内容用自己的理解去介绍给其他学生或者从自己身边找到适合的例证印证所学的知识，这样既可增强学生的思维能力和观察能力又可以调动学生的积极性。此外还要对选取的素材以及形式进行严格的筛选，取其精华，去其糟粕，保证向学生传递的都是包含正能量的内容和形式，从而有效提升思政教育的教学质量和效果。
（二）营造思政线上教育课堂良好氛围
良好的课堂氛围对教师的教学质量和学生的学习效果有重要的影响。在新媒体环境下，线上教育同样要注意营造课堂氛围。一方面加强教学环节的设计，激发学生的情感认同，在教学过程中基于新媒体去开展设计，例如课前发布课程预习任务，并鼓励学生结合相应的社会热点去预习，从中总结出要点。在教师开展思政教育直播课时，增设互动性较强的教学环节，比如对近期社会上发生的见义勇为或者感动人物等进行再次演绎，演绎时加入网络主流背景音乐或模仿名人等因素，引导学生多思考多发表意见，通过丰富巧妙的设计环节，获得学生的情感认同。另一方面适时开展线上交流直播，运用信息技术，对教学过程中学生掌握欠缺或者热搜事件进行线上交流，借助微信群、微信公众号、钉钉直播等方式进行学习方法指引或日常答疑解惑，并加强对学生思想动向的掌握和爱国爱党情怀的培养。
（三）运用新媒体消除思政教育技术困扰
为了消除思政线上教育在技术层面的困扰，主要通过两方面来实现改进；一方面是教师在线上教学平台的选择上，因为目前市场上可供线上教育或者线上会议的应用系统种类繁多，考虑到学生的特殊性，为了适应学生智能手机的使用习惯，故需根据不同的教学目的和教学需要来选择不同的应用平台。另一方面要加强线上教学系统的完善工作，现在大多数的线上教学模式都是在自有的教学系统中实现的，具备基础的教学功能，能满足日常的预习、作业发布及回答提问的教学活动，但是现在的教学情况是不停发生变化的，对系统功能的要求也会随之增加，因此，要加强系统的研发工作，丰富其教学功能，例如，课程进度管理功能，便于使用者掌握教学或学习进度，考试评价功能，便于教师对每个学生的掌握情况进行了解和评价，并根据情况适当调整教学安排。
三、结语
在新媒体环境下，成人高等教育应借势发挥出更大的社会教育作用。在具体的教学活动中，面对思政线上教学的内容脱离实际、课堂氛围欠佳、技术层面困扰等问题，要善于借助现代化信息技术，丰富思政线上教学的内容和形式，营造思政线上教学课堂良好氛围，优化思政教学使用的新媒体技术，多措并举促进思政线上教育的完善和发展，只有这样才能保证成人高校思政教育的质量，从而为社会输送更多优秀人才，为社会建设和经济发展提供源源不断的动力。
参考文献
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