引言
党的十八大详细报告指出：“促进学生全面发展，深化教育领域综合改革，着力提高教育教学质量，培养学生学生具备强烈的社会责任感、创新精神和实践能力。”1大专校园文化活动对培养学生强烈的社会责任感、创新精神和动手能力具备重要作用。高校校园文化活动是指应届毕业生参照结合共同的兴趣爱好、兴趣爱好、志向远大等组织的志愿、志愿活动。而体育娱乐等活动是校园文化建设中最重要、最不可或缺的部分。2校园文化活动从某种角度看来，这对于增强学校文化建设、进一步提升学生综合素质、引导和进一步提升教职工培养质量等具备重要作用。大学生在新形势下，是高校育人比较有效、快捷的方式。最重要的是，各方面的活动育人功能非常强大。
一、高校校园文化活动的主要特点
在相当丰富、琳琅满目的高校校园文化建设中，校园文化活动无疑是一道亮丽的风景线。当前，高校校园文化活动艺术课程发展达到新高峰，涌现出一大批知名社团。校园文化活动可谓“百花齐放，百家争鸣”。校园。新时期我们国家高校校园文化活动的鲜明特点表现在各个方面，一方面：
第一，志愿组织的补偿性。社团是全校学生为做到一定使命自愿组织起来的外围组织，志愿精神决定了全校学生的主动性、创造性和努力工作态度。校园文化活动一般分为校级和校级。学校校园文化活动经学校学生团委批准，党委宣传部、保卫局备案，面向全校学生招募合作社员；校社团由学校团委批准，青年志愿者协会备案，大多与职业基础课程密切相关，只招募专业技术学院合作社成员，开展活动。如果俱乐部公司的负责人自愿承诺俱乐部的正式成立，部分学生能够参照结合个人爱好和最主要的特点自由参加。
第二，社区自行运作的独立思考能力。志愿组织的补偿性决定了社团的独立思考能力，学校学生在社团中必然应当需要思想品德教育、自我管理能力和自我陪伴服务。在自主社团浓厚的文化氛围中，学校学生更容易逐步形成积极、创造性、民主、自由的价值观和世界观，进而培养学生独立思考、协调和组织、语言表达和表达能力的潜能。自我控制。协会自身运作的独立思考能力，应当需要规范的信息管理和管理。具体做法如构建和完善协会公司规章制度，如何配合和明确分工，比较合理的设计和生产，切实转变工作作风，完善企业文化建设等。俗话说“人和则万物兴”，校园文化活动的普通成员要切实转变工作作风，促进达成目标的充分认同、价值观和世界观方面的发证、价值观和世界观方面的相互协调。意图。
二、参加社团活动的多样性。学校的学生是校园文化的基石。丰富多彩的生活和形式多样的社区活动参加是校园文化建设最重要的物质载体。
专家讲座、深度报告、奥林匹克竞赛、学术研讨、社区作品展示等活动让校园文化建设充满生机与活力，吸引大多数学校的学子走上健康向上的道路，进而带动校园文化建设。转而有利于构建和谐校园。要想达到这样的效果，就一定要满足大学生多样化的需求，在校学生参加社团活动的范围不限于校园，具体的活动形式也在不断创新。班里的同学们在各项活动中各显神通，涌现出一大批才华横溢、知识渊博、多才多艺的女性。
高校校园文化活动功能十分强大
高校校园文化活动形式多样，充分接触当下社会，有利于大学生进一步提升自身素养，陶冶当下社会精神，增强强烈的社会责任感。协会的作用非常强大。
第一是进一步提升全校学生的个人素质、创新精神和实践能力。高校社团为学生予以理论和实践方面所应当需要的知识和行动单元的外围组织应当需要什么条件，有利于学校学生参考和结合自己的需要具体形式，如广泛应用的阅读、讨论和研究，能够开阔视野，提高综合素质。借助参加不同审美理想的社团活动，不同院系的各类学生能够相互交流学习，进一步提升在校学生的外围组织能力和身体协调能力，共同运用计算机知识的潜能和能力。理论和实践技术创新得到了锻炼。社团在校园里竞技，展示他们的人脉关系，营造了一个活泼、充满活力的校园环境和氛围。校园文化活动为大多数学校的学生学好计算机技能、锻炼才华、培养兴趣、相互交流学习予以了良好的表演舞台。学校的许多学生借助参加社团活动学到了有价值的东西。营养。
第二是经济繁荣和校园文化建设将促进学术领域科技创新的发展。学术交流活动在学校科技创新行业协会中占据最重要的位置在哪里？着眼于进一步提高大学生的创新精神、实践能力和技术创新能力，促进达成相关学科领域的计算机素养。宣传传播，开展创新工作的学术研究思考。如何解决社区研究内容艺术与传播科学，中西合璧，历久弥新，在优秀导师的带领下，举办科技发展、商业计划、奥运竞赛、微博等文化艺术节-视频比赛、学术讨论等具体内容，以健康、具体的方式进行比较活泼的活动，注意接受其他领域权威专家的指导，注意与部分兄弟院校的学生进行交流，进一步扩大影响力只有具备技术创新能力，有利于促进高校专业人才的形成，才能做到综合性的学术培养。
第三，与计算的密切联系增强了社会责任的潜力。承担社会责任是高校的首要基本职能之一。培养对当今社会无用的人，符合社会经济发展的需要。真正的教育是借助艺术专业使个体社会化、服务化的活动。校园文化活动恰恰承担着为大学生社会化服务最重要的基础功能。大学生志愿服务活动精神.再者，大学生不仅要在大学里学好专业知识，更要到当今社会广阔无边的表演舞台去锻炼身体。周末、节假日到社区居委会，为普通居民予以志愿、负责任的公司服务。在公司为广大群众服务的具体过程中，学校学生接受教育、提高综合素质、立功立业、参加社团活动，促进达成学校学生与社会各界的“共赢”。长期可持续发展，承担社会责任。
三、高校校园文化活动运营管理模式现状调查结果及具体分析
本文内容根据对南京部分高校的实地考察和调研，分析普通本科学校学生参与社团活动的产业发展现状，全方位了解高校校园信息化管理现状文化活动,找出解决问题的方法,分析问题如何解决,进而提出高校校园文化活动运营管理模式的思维创新。为更好地服务，提高人才
1、校园文化活动规模很大。
高校校园文化活动的数量并没有急剧提高，而且种类繁多。校园文化活动从几十个到上百个不等，涵盖政治理论研究、社会工作服务、自然科学和学术领域。社团分为科技发展社团、文学艺术作品社团、体育健康社团六大类。社团的发展也更具时代特色，如自创社团、动漫社团、徒步商会、心理健康商会、大学生通讯社等日益增多。
2.学生参加社团。
大学生最感兴趣的是参加社团活动。全校90%以上的学生参加了社团活动，56%的全校学生参加了两个或两个以上的社团活动。此外，中央党校毕业生占2.3%，中共党员占97.4%，普通群众占0.3%。从基础教育三年级的具体情况来看，普通毕业一年级学生比例为76%，普通毕业二年级学生比例为15%，三年级学生比例为15%。毕业总人数占7%，本科四年级部分学生比例一般占2%。调查结果发现，校园文化活动普通会员在大一上学期占据压倒性优势，校园文化活动企业经营主体以二年级学生为主。校级协会和合作社的成员来源多种多样，大多数来自不同班级、不同学院和不同的三年级。在一些学校，学生还参加两个或多个俱乐部，不同学生社团的成员身份重叠。这说明大部分大学生已经参加过社团活动，而且大部分学生都已经参加了。
3.校园文化活动费用。
一方面，高校校园文化活动经费最快的途径有以下几种：一是依靠学校的普通教育经费，二是依靠生产性企业或社会大众的捐助。调查结果显示，一方面，校园文化活动经费来源中，普通学校专项资助资金占48%，VIP会员费占20%。到32%。高校对社团收取会费的限制比较严格，社团募集所需资金也不是比较稳定。
4．学校学生参加社团活动的训练场。
通过十余年、二十余年的社团规范化管理和志愿组织质量和能力的逐步提升，如今的大学生志愿组织发展状况良好。以往社团没有专人负责，没有公共活动场所，没有固定经费，经费上“三无产品”的不正常现象没有太大改观，有所好转。一些高校建有社团活动中心，供学生参加社团活动，如社团工作室、多功能教室、社团计算机教室等。没有专门建设社团活动中心的高校。通常有社团活动室、小会议室、大学生活动中心等。供俱乐部选择。一些社团不仅在高校、学校设有独立的公益活动场所，还在学校构建专题教育实践活动后勤基地和户外培训中心，促进内外联动、理论指导实践，完善民族团结。
四、高校校园文化活动信息化管理存在的问题及原因
近十年来，高校校园文化活动的开展取得了长足的进步，但与当今社会对高层次人才的需求和90后大学生的需求相比，还不一定差距巨大，如何解决和尝试还有很多问题。
1、社区体系构建和建设不完善。
大部分高校校园文化活动由高校十八级团组织管理，或由社团联合会信息化管理，但也有部分社团由国有内阁党委宣传部指导。资产管理处、招生就业处、思想政治部指导。目前，高校校园文化活动有100多个，社团数量少，普通会员多，管理难度大。协会内行政管理部门较多，部门之间缺乏沟通协调，部分协会尚未逐步形成严格的质量管理体系。
2、协会无外部管理。
只有构建一套完整系统的社团档案管理体系，才能保障高校校园文化活动的良性发展。部分社团构建了完善的相关管理制度，但极多社团在对外行政管理体系建设方面缺乏系统、完善的制度建设，社团内部管理混乱，无计划对具体活动进行评价、激励和约束，从而致使社区的凝聚力和向心力不强，社区参与本次活动的积极性不高，社区发展困难重重。调查结果显示，31%的人认为协会制度扎实、落实好，协会工作落实到位；58%认为制度的建立正在完善过程中的细节，协会的姿态基本正常；11%缺乏构建。由此可见，中长期社团发展规划的当代科学制定和档案管理制度的规范化有利于社团的健康发展。
3、俱乐部经费不足。
资金缺乏一直是阻碍校园文化活动开展的问题之一。校园文化活动完全依靠学校政府的一般资助和向合作社成员收取会费来满足社区需求。许多好点子和好点子大大小小的创意和活动都应当需要资金支持。没有活动的最低费用，就没有办法开展正常预期的活动，就没有办法调动合作成员的积极性和创造性，从而致使社区凝聚力下降，向心力下降，合作社成员流失，经营困难。另一方面，一般学校拨付给青年志愿者协会的活动经费相对有限，用于参加社团活动的经费就更少了。协会如果申请资助，一定要提前15天提出，不可能及时获得全部资助，水平低，影响不大。
4、协会缺乏专业指导。
社团宣告成立时，都聘请了优秀的指导教师，但专业教师、少先队员辅导员、学校教务处等较少，社团缺乏专业指导。社区优秀导师更换太频繁。在这第一个学期，Mr.李先生将指导，在接下来的第一个学期，Mr.李会指导指导。缺乏相对稳定性，不利于社区的长期可持续发展。主要原因是一般学校缺乏对社团优秀指导教师的激励约束机制，优秀指导教师的工作不计入工作或不列为工程学位评价指标体系，从而致使缺乏积极性和协会优秀培训师的创意，积极参加和创新。此外，随着时间的推移，高校规模不断扩大，许多高校纷纷在远离主城的地方建设中心校区。小学英语老师下课赶到校车接他们回主城，没有最短时间限制。不知道甚至没有时间去打理社团活动，客观上很难将校园文化活动开展到更高的层次。调查结果显示，22%的优秀指导员以认真负责的态度关注发展协会，27%的优秀指导员基本不指导。
5.缺乏参加社团活动的训练设施。
高校参加社区活动在学校文化建设中的作用越来越重要。但主流学校也在不断加大对校内文化活动和公共活动空间的经费投入，尤其是一些高校，学院在建校期间建设了学生活动中心。考虑到在校学生人数剧增，社团数量增长乏力，活动规模不断扩大，如何解决参加社团活动的培训名额问题已然成为越来越突出。通常同时有几个协会。为争夺公共活动场地，后勤部队和其他行政管理部门聘请服务人员协调训练场地的选择。经常有俱乐部阻止其中一个俱乐部出场，造成活动公共空间拥挤，俱乐部流失严重，难以参加社团活动，也提高了联合教育产品的成本。提前15天预定的公共活动场所，如涉及普通教育和科研活动，需更换公共活动场所和时间。
6、社区活动投入积极性缺乏深度内涵。
通过20多年的发展，高校培训的规模和质量有了显着进一步提升，参加社团活动的水平和水平从某种角度也有了长足的进步，但仍然存在巨大的差距。当今社会的需求与学校学生的期望之间存在差距。第一，确定参加社团活动的具体内容和方式单调，缺乏创新。许多联谊活动还停留在特定的传统形式，如举办研讨会交流、专家讲座、讲座等，吸引力不大；拉个宣传口号，签个名，写封邮件宣传，看结局如何；另外，社团活动参与度低，其实很简单重复，缺乏设计和制作。一个社团组织迎新新生文化晚会，其他社团举办新生才艺汇演、全国十佳歌手大赛等。，很多参赛同学的积极性都会受到效果。调查结果显示，大二学生第一学期参加社团活动的积极性和创造性下降了20%，小学生的积极性和创造性较中学生下降了30%。
五、打造新时代中国高校校园文化活动运营管理模式
要从全面建设社会主义现代化国家高层次人才培养的纵向距离，从高层次设计到校园文化活动和专业建设，进一步增强高校院系的领导和统筹设计。开展校园文化活动。在课程建设、人才培养模式改革、品牌塑造等方面下了多大功夫，逐步形成了一批体现社会主义国家社会文明主要特点和规律、体现时代特征、特色鲜明，深受学生欢迎，校园文化建设成果显着。
参考文献
【1】王庆、李欣欣.《高校学生社团工作存在的问题与对策探析》[J].苏州工职院, 2006 (7) .
【2】韩流.《社团人—来自北大的青春故事》北京大学出版社, 2008.12;8.
【3】李安英、樊习英.《关于高校学生社团管理与教育问题的思考》.《教育探索》.2007年第3期.
【4】陶行知.《陶行知全集》.第4卷;第491页
