核心素养视角下初中地理教学目标的重构与实践
DOI: 10.12721/ccn.2024.157118, PDF, 下载: 双鸭山市东荣学校，155142  浏览: 739 
作者:
关键词: 核心素养视角；初中地理；教学目标；重构与实践；
摘要: 当前教育改革的背景下，初中地理教学正面临着诸多挑战和机遇。传统的教学方式往往侧重于知识的传授，而忽视了对学生核心素养的培养，导致学生在学习过程中缺乏兴趣，难以将所学知识与实际生活相联系。因此，从核心素养的视角出发，重构初中地理教学目标，并付诸实践，显得尤为重要。
Abstract:
文章引用： 宫先庆 . 核心素养视角下初中地理教学目标的重构与实践[J]. , .

参考文献