小学语文教学实施“减负增效”的策略探究
DOI: 10.12721/ccn.2025.159991, PDF, 下载: 西安经开第一学校，710018  浏览: 577 
作者:
关键词: 小学语文；教学；“减负增效”；策略探究；
摘要: 在当前教育改革背景下，小学语文教学实施“减负增效”策略显得尤为重要。通过优化教学方法，减轻学生课业负担，同时提升教学质量与效率，是促进学生全面发展、培养核心素养的关键途径。本文深入探究了小学语文教学中实施“减负增效”的三项核心策略：引发学生疑问，激活探究兴趣；倡导课堂师生交流，营造课堂氛围；讲求在“玩”中学，重视课本剧编演。旨在提高小学语文教学质量、促进学生身心健康与全面发展。
Abstract:
文章引用： 王艳妮 . 小学语文教学实施“减负增效”的策略探究[J]. , .

参考文献