培育劳动素养 落实“五育并举”育人价值——从初中《道德与法治》学科说起
DOI: 10.12721/ccn.2022.157077, PDF, 下载: 1.​四川省内江市第一中学；2.四川省内江市教科所，641000  浏览: 2765 
作者:
关键词: 培育劳动素养；初中《道德与法治》教学目标；“五育并举”育人价值；
摘要: 劳动教育直接决定新时代社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能等劳动素养水平，它具有树德、增智、强体和育美的综合育人价值。思政课作为我国推进立德树人根本任务的关键课程，对于“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，承担着重要的历史责任和时代使命。把新时代初中道德与法治学科的教学目标要求与学生劳动认知、劳动能力和劳动态度等劳动素养的培育相结合开展教学，对更好推进“五育并举”劳动育人价值，培育出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人有重要的现实意义。
Abstract:
文章引用： 1赵华群 2古文杰 . 培育劳动素养 落实“五育并举”育人价值——从初中《道德与法治》学科说起[J]. , .

参考文献