摘要: 新媒体与报纸、电视和杂志等传统媒体相对,以互联网为工具,在网页、微博、公众号、手机软件、网路电视等数字化渠道进行传播,具有个性化、数字化、海量化、即时性、互动性等特点。因此,在互联网与新媒体发展迅速的背景下,教师必须具有发展性的目光,积极顺应时代转变和更新教学观念,注重提升自身专业素养和相关技术技能,利用好互联网与新媒体进行教学创新,为现代教育教学注入生机与活力。在古诗词课堂上,语文教师将互联网与新媒体引入进行新式课堂教学,有利于创造情境丰富的学习环境,增加教学手段的灵活性,促进教学模式的改革更新,从实际出发满足学生的学习需求,对于减轻教师工作量,提高课堂效率,提升学生的古诗词品鉴能力都有积极作用。