关于小学语文高段古诗词教学的几点思考
DOI: 10.12721/ccn.2024.157048, PDF, 下载: 广东省珠海市香山学校,519000  浏览: 724 
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关键词: 小学语文;高段;古诗词;优化方法
摘要: 古诗词是中华民族的文化瑰宝。它们承载了千年的历史、哲学、情感和文学艺术,是中国文学的精髓和文化遗产。而作为一位语文老师,应该思考如何把古诗词更好地传承下去。因此,我们在教学的过程当中,应该关注培养学生对古诗词的理解和赏析能力,让他们能够领略其中的文化内涵和艺术美感,促进他们语言学习能力的飞速发展。古代诗文是名人与百姓思想文化的结晶,由唐诗到宋词,每一首都有一个故事,每一首都有作者的经历和深刻的情感,为更好内化和传承古诗词中的文化精神,我们应该在小学阶段积极开展丰富的古诗词教学活动,以此培养学生对传统文化的鉴赏能力和审美能力。
Abstract:
文章引用: 梁晓博 . 关于小学语文高段古诗词教学的几点思考[J]. , .

参考文献