基于自主学习的高中语文课堂诊断研究
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作者: 黄慧；
作者单位: 江苏省南通市通州区金沙中学；
关键词: 高中语文；自主学习；教学方法；诊断研究；
摘要: 课堂教学中,师生基于自主学习的形式,就共同面对的问题进行思考,将有助于课堂的完善,以及学生素质的培养与提升。以《林黛玉进贾府》一文的教学实录为基础,提出基于自主学习的高中语文课堂诊断问题及相应对策,以便真正激发学生的自主学习热情,促进其综合能力的提高。