检 索
学术期刊
切换导航
首页
文章
期刊
投稿
首发
会议
书籍
新闻
合作
我们
关于出版社
按学科分类
Journals by Subject
按期刊分类
Journals by Title
医药卫生
Medicine & Health
工程技术
Engineering & Technology
数学与物理
Math & Physics
经济与管理
Economics & Management
人文社科
Humanities & Social Sciences
化学与材料
Chemistry & Materials
信息通讯
Information & Communication
地球与环境
Earth & Environment
生命科学
Life Sciences
首页
文章
期刊菜单
最新文章
历史文章
检索
领域
编委
投稿须知
文章处理费
中国传统文化融入小学英语教学的探究
DOI:
,
PDF
,
,
,
被引量
下载:
江西省上饶市第一小学 江西上饶 334000
浏览: 66
作者:
关键词:
中国传统文化;小学英语教学;融入策略
;
摘要:
在全球化背景下,小学英语教学不仅要关注语言知识的传授,还应重视文化的传播。小学阶段是英语教育的启蒙时期,在这一阶段,将中国传统文化与英语教学相结合,对于培养学生的文化意识、增强民族自豪感以及提高跨文化交际能力具有重要作用;中国传统文化源远流长、博大精深,将其融入小学英语教学具有重要意义。本文通过分析中国传统文化融入小学英语教学的现状,探讨其必要性和可行性,并提出相应的融入策略,希望能为提升小学英语教学质量,培养学生的文化素养和跨文化交际能力有所帮助。
Abstract:
文章引用:
胡晓霞 . 中国传统文化融入小学英语教学的探究[J]. , .
参考文献
投稿
相关文章
文化共生视角下幼儿园师幼关系的构建
图书馆与社区文化融合发展的模式探讨
以立德树人为根本的高等教育协同育人体系研究
浅谈将认知心理学方法应用于初中英语教育的策略
核心素养视角下的高中语文课堂教学改革探索
友情链接
链接2
链接1