数学应用
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ISSN: 3078-9478

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  • “双减”政策背景下初中数学作业分层设计方法的应用 下载:210 浏览:2245
  • 钟胜华 《数学应用》 2024年3期
  • 摘要:
    在当前教育背景下,“双减”政策的实施为学生减轻了学业负担,提倡了更为科学和人性化的教育理念。对于初中数学教育而言,如何在“双减”政策的指导下,既保证教学质量,又能够切实减轻学生的作业负担,成为教育工作者需要深入研究的课题。其中,作业分层设计方法的应用显得尤为关键。这种方法的应用,不仅有助于提升学生的学习效率,还能激发他们的学习兴趣和动力。本文旨在探讨“双减”政策背景下初中数学作业分层设计方法的具体应用,以下为初中数学教育工作者提供一些有益的参考和启示。
  • 初中数学教学中数形结合思想的应用探索 下载:210 浏览:1624
  • 邓春红 《数学应用》 2024年3期
  • 摘要:
    数学学科是一门非常抽象的课程且理论性较强,要学好数学课程不仅需要学生在学习中具备较好的理解能力,还要学生具备一定的逻辑思维能力和解决问题的能力。在具体的数学课堂的学习中,为了促进全体学生的发展,初中数学教师应重视创新教学模式,将数形结合的思想贯穿于初中数学教学全过程,有效地解决数学的抽象性特点,从而更好地帮助学生认知和掌握数学概念,提高解题能力与逻辑思维,进而提升数学学习的质量和效率。基于此,本文对初中数学教学中数形结合思想的应用探索进行相关讨论。
  • 刍议小学数学教育游戏在小学数学的应用 下载:230 浏览:2676
  • 王秀芹 《数学应用》 2024年3期
  • 摘要:
    小学的学习对于学生来说,是一个非常重要的时期,也是一个很重要的时期,它是一个非常重要的时期,它可以帮助学生们获得更多的知识,但是,它并不是一个综合性的过程。要让学生们得到更多的发展,就不能单纯地用各种知识来进行灌输。多年来,我们国家的基础教育工作一直在向高层次发展,我们要挖掘儿童的兴趣。
  • 变式教学在初中数学教学中的应用研究 下载:185 浏览:1993
  • 郑玲玲 《数学应用》 2024年3期
  • 摘要:
    数学,早在周朝时期就被列为君子六艺之一,其在当下的教育中也占据这重要的地位。而在现在的初中数学教学中,教师进行数学教学不仅是为了提高学生的数学计算能力,还要培养学生的逻辑思维能力,加强学生的个人素养。为此众多优秀的教师进行积极教研,开发优秀的教学方法,那么在此我们就来探析一下变式教学在初中数学教学中的应用

  • 刍议小学数学跨学科教学的应用实践 下载:165 浏览:1286
  • 张变霞 《数学应用》 2024年3期
  • 摘要:
    在当前教育改革的大背景下,跨学科教学作为一种新兴的教育模式,越来越受到教育工作者的重视。跨学科教学不仅能够拓宽学生的知识视野,还能够培养学生的综合素养,提高他们解决实际问题的能力。在小学数学教学中,实施跨学科教学尤为重要,它有助于学生将数学知识与现实世界相联系,理解数学的实用价值和应用背景。这种教学模式不仅能激发学生的学习兴趣,还能促进不同学科之间的知识融合,帮助学生建立起系统的知识体系。
  • 小学数学教学中体验式学习的应用探究 下载:325 浏览:2135
  • 陈海涵 《数学应用》 2024年3期
  • 摘要:
    数学是一门逻辑性很强的学科,知识相对抽象,导致小学生学习比较吃力。以教师为主导的传统教育模式,缺陷很多,效果不佳。因此,体验式学习模式能够通过亲身参与,帮助学生对数学的理解,加深学习体验,对数学概念理解更加透彻。新课程改革在教育领域提出了更高的要求,强调了创新课堂教学方式的重要性。本文以此为背景,对体验式学习模式在小学数学教育中的推行进行探讨。
  • ​刍议思维导图在小学数学教学中的应用 下载:196 浏览:2351
  • 万军 《数学应用》 2024年3期
  • 摘要:
    数学教学中的思维导图应用是“画数学”教学的一种实用手段,教师通过可视化的表达方式引导学生培养绘画和解决问题的能力。巧用思维导图,能改变传统教育中学生主体地位不高、学习热情不足的局面,突破“机械式练习”的束缚。因此,教师适时将思维导图的教学设计融入小学数学教学各个阶段,尊重学生个性化、多样化的学习方式,激发学生对数学知识之间关联性的深入思考,让学生学会主动构建知识框架,形成一套严密的逻辑思维习惯,培养其深度学习的精神,促进学习力、思维力的提高。
  • 游戏化教学在小学数学中的应用与效果研究 下载:230 浏览:1986
  • 衣馨 《数学应用》 2024年3期
  • 摘要:
    随着科技的不断发展,游戏化教学正逐渐应用于小学数学教育中。本研究旨在探讨游戏化教学在小学数学中的应用,并评估其对学生学习效果的影响。游戏化教学能够提高学生的学习兴趣和积极性,并且对数学成绩有积极的影响。因此,游戏化教学可作为一种有效的教学策略,用于小学数学教育中。
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数学应用  期刊指标
出版年份 2018-2025
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