物理进展
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ISSN: 3078-9451

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  • 高中物理分层教学的实施路径与效果分析 下载：108 浏览：1163
  • 侯琴琴1 姚威2 《物理进展》 2024年11期
  • 摘要:
    随着新课程改革的推进，高中物理教学中的分层教学逐渐成为一种有效的教学模式。本文从高中物理分层教学的背景和理论基础出发，详细探讨了分层教学在高中物理中的具体实施路径，并对其实施效果进行了系统分析。通过对案例研究及学生反馈的深入考察，研究发现分层教学不仅能够满足不同层次学生的学习需求，提升教学效率，还能够显著提高学生的学习兴趣和自主学习能力。本文总结了实施分层教学的关键要素，为物理教学实践提供了有益的参考。
  • 基于新课改创新初中物理教学的有效路径 下载：104 浏览：1050
  • 黄文 《物理进展》 2024年11期
  • 摘要:
    初中物理作为自然科学的一门重要学科，不仅要求学生掌握基本的物理概念和规律，更强调培养学生的科学探究能力和创新意识。然而，传统教学模式往往偏重于知识的传授，忽视了学生的主体地位和个体差异，导致教学效果不尽如人意。因此，在新课改的背景下，教师要积极转变教学理念，创新教学方法，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，培养他们的科学探究精神和创新意识。基于此，本文将针对基于新课改创新初中物理教学的有效路径进行分析和探究。
  • 项目式学习在高中物理教学中的应用与反思 下载：111 浏览：1185
  • 段少敏 郭红霞 《物理进展》 2024年11期
  • 摘要:
    为了提高教学质量，促进学生的全面发展，教学理念不断改进，面对这样的形势，项目式教学在高中物理中得到了广泛的应用。项目式学习，作为一种让学生在实际情境下通过团队协作来完成项目任务的教学模式，被认为是当前培育学生物理探究能力的有效手段，同时也是提升学生物理素养的关键途径。文章将探讨项目的价值、种类和评价机制，详细说明在高中物理教学中如何实施项目式学习，以培育学生的物理探究技能。
  • 浅谈高中物理实验探究 下载：100 浏览：1148
  • 韩斌 《物理进展》 2024年11期
  • 摘要:
    物理学是探讨物质结构和运动基本规律的学科，它注重对物质世界基本规律的探索。高中物理实验在物理教学中具有重要作用，物理实验教学有助于学生更好地理解和记忆物理基本概念和知识，有助于学生提升探究物理原理的积极性，奠定良好的物理学习基础。立足于高中物理实验教学对策，从设计有趣的问题、鼓励学生自主设计实验方案、合理利用信息技术入手，对高中物理实验教学的实施策略展开论述。
  • 初中物理教学中实验活动对学生科学探究能力的影响 下载：114 浏览：1180
  • 姜华 《物理进展》 2024年11期
  • 摘要:
    随着新课程改革的深入，初中物理教学越来越重视学生科学探究能力的培养。实验活动不仅能够帮助学生理解物理概念和原理，而且能够通过动手操作和观察，让学生体验科学探究的过程。在这一过程中，学生能够学会如何提出问题、如何设计实验方案、如何收集和分析数据，以及如何得出结论，对于学生未来的学习和生活都具有重要的意义。因此，初中物理教师应充分认识到实验活动在教学中的重要性，并将其作为提升学生科学探究能力的关键手段。
  • 以磁场对运动电荷的作用为例浅谈大学物理课程思政 下载：110 浏览：1176
  • 韩亚荣 刘可鉴 《物理进展》 2024年11期
  • 摘要:
    本文以磁场对运动电荷的作用力这一大学物理知识点为切入点，深入探讨课程思政在大学物理教学中的融入与实践。阐述了从制定思政目标，到挖掘该知识点背后的思政元素，再到教学方法与策略，最后对思政教学效果进行评估及反馈的整个过程，旨在培养学生的科学素养、创新精神以及正确的世界观、人生观和价值观，为大学物理课程思政教学提供有益的参考范例。
  • 微小实验，激发初中学生物理学习兴趣的有效途径 下载：114 浏览：1169
  • 王文东 《物理进展》 2024年11期
  • 摘要:
    当前，初中生对物理学习兴趣不高，部分原因在于物理概念抽象、教学方式单一。本文探讨了微小实验作为激发初中学生物理学习兴趣的有效途径，通过具体策略如实验设计、实施与评估，旨在提升学生学习积极性和参与度。微小实验以其直观性、趣味性和教育性，成为连接理论与实践、激发学生好奇心的桥梁。
  • 合作学习在高中物理教学中的应用探讨 下载：109 浏览：1161
  • 霍斌彬 《物理进展》 2024年11期
  • 摘要:
    合作学习在高中物理教学中优势显著。顺应教育趋势，树立合作教学理念，教师能营造包容互动的学习环境。通过联系学生生活经验，直观引导，合作学习能有效帮助学生深入理解并应用物理概念。这种教学模式不仅提升了学习效率，还培养了学生的团队协作与沟通能力。
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物理进展  期刊指标
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