过刊文章-信息通信与技术-信息通讯-期刊-世纪中文出版社

信息通信与技术

《信息通信与技术》系开放获取期刊，主要刊登国内外信息通信技术最新研究成果，推广先进信息通信业务和应用。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论信息通信领域内不同方向问题与成果交流的学术平台。

ISSN: 3078-9842

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初中语文教学中信息技术的应用策略下载：89 浏览：1158

钟梅《信息通信与技术》 2024年5期

摘要:

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）中提出初中语文课程要培养学生的语文学科核心素养。语文学科核心素养构成要素丰富，要在初中语文教学中落实核心素养培育教学，教师需要运用更丰富的教学资源和更新颖的教学方法。信息技术具有采集、传输、储存、加工信息的强大功能，推进信息技术与初中语文教学整合，有利于教师开发多元化的教学资源，开展智能化的教学活动，为核心素养的贯彻落实提供有利的教学环境。为此，初中语文教师有必要做好信息技术与初中语文教学整合的研究工作，并不断将研究成果用于实践教学当中，为推进初中语文教学发展做好长足准备。

基于学科核心素养培养的高中信息技术教学策略研究下载：86 浏览：1220

宋栋华《信息通信与技术》 2024年5期

摘要:

目前的高中信息技术课程教学还存在教学理念滞后、教学方式单一、学生机械学习等问题，致使学生难以理解甚至产生厌烦的学习兴趣。因此有必要基于核心素养来推进高中信息技术课堂教学的开展实施，以实现既定的教学任务与目标。所以高中信息技术教师需要明确课程改革的核心任务，采用全新的教学模式，让学生在主动学习当中，体会学习的意义，形成基本创新能力的、实践能力以及信息技术核心素养。鉴于此，本文结合实践经验，首先分析基于核心素养开展高中信息技术课堂教学的意义，进而阐述具体的教学策略和方法。

高中数学教学与信息技术的融合路径下载：94 浏览：1296

李明峰《信息通信与技术》 2024年5期

摘要:

在“互联网＋”视域下，高中数学网络教学的创新实践对教育工作者提出了更高的要求。在高中数学课堂教学中，教师应积极转变教学观念，提升网络教学的应用水平，完善数学课程的教学设计，并结合互联网教学资源适当地调整课堂教学模式，选取最有效的教学策略并加强教学的评价与评估，强化数学课堂网络教学的有效性。

利用网络资源提升教师信息技术能力的策略下载：83 浏览：1164

王炜婷《信息通信与技术》 2024年5期

摘要:

随着信息技术的快速发展，教师信息技术能力的提升变得至关重要。教师信息技术能力的提升不仅可以帮助教师更好地教学，更能够满足学生多样化的学习需求。利用网络资源提升教师信息技术能力已经成为一种趋势和必然选择。本文将探讨利用网络资源提升教师信息技术能力的策略，希望能够为教师信息技术能力的提升提供一些有益的思路和方法。

小学信息技术教学中合作探究法的应用下载：94 浏览：1217

张龙《信息通信与技术》 2024年5期

摘要:

小学教育是系统性教育的初始阶段，对学生的终身发展具有重要影响。互联网时代，为提高学生信息素养，需提高对小学信息技术学科的重视程度，通过合作探究式学习法，提高学生学习效率。基于此，本文立足小学信息技术教学，提出合作探究式学习在小学信息技术教学中的应用策略。

“互联网+”背景下初中信息技术学习方式的转变下载：94 浏览：1146

王智影《信息通信与技术》 2024年5期

摘要:

在科学技术高速发展的背景下，我国开始进入“互联网+”时代。初中信息技术课程教学在“互联网+”背景下如果还是采用传统的教学模式，那么不仅现阶段的教学需求难以得到满足，而且无法促进中学生信息技术学科综合能力的提升。因此，在“互联网+”背景下开展课堂教学，需要教师更新自身的教学观念、创新教学方法，充分发挥互联网教学的优势，使学生在学习信息技术课程时更有体验感，进而积极主动地参与到对信息技术知识的探索中，获得信息技术学科核心素养的提升。

运用信息技术，提升学生阅读技巧下载：81 浏览：1142

曾媛《信息通信与技术》 2024年5期

摘要:

随着信息技术的迅猛发展，它已逐渐成为教育领域的重要支撑力量。将信息技术融入小学语文阅读教学，不仅为传统的教学方式注入了新的活力，还为学生提供了更多元化、个性化的学习体验。信息技术工具如电子书、在线数据库、互动教学平台等，不仅丰富了学生的阅读资源，还为他们提供了实时反馈和互动学习的机会，从而有助于提升学生的阅读技巧。本文旨在探讨如何运用信息技术手段，优化小学语文阅读教学，提升学生的阅读技巧。

信息技术与小学数学教学的有效融合下载：86 浏览：1113

徐金凤《信息通信与技术》 2024年5期

摘要:

随着信息技术的快速发展，其在教育领域的应用日益广泛。特别是在小学数学教学中，信息技术与数学教学的融合不仅提升了教学质量，还激发了学生的学习兴趣。教师应当通过信息技术的合理应用，使抽象的数学知识以直观、生动、有趣的形式展现出来，让学生在多重感官的刺激下深化对相应数学知识的认知。本文旨在探讨信息技术在小学数学教学中的有效融合，并提出几点浅薄的建议。

信息技术支持下的高中政治课堂教学策略探究下载：93 浏览：1162

刘娟《信息通信与技术》 2024年5期

摘要:

为了构建高效的高中政治课堂，提升教学效率，并实现新课标所设定的多元化教学目标，落实素质教育宗旨，教师需要保持终身学习的态度，不断汲取先进的教学经验和教学方法，完善自身的专业素养。只有这样，教师才能更好地施展教学才华，培养出适应社会发展需求的现代化人才。

浅谈信息技术在初中语文课堂教学中的运用策略下载：100 浏览：1186

李谟庚《信息通信与技术》 2024年5期

摘要:

科技的发展让信息技术进入各行各业，这也为教育的创新与发展提供了全新的机遇。在加强教育信息化建设的大背景下，初中语文教学也要积极融入信息技术，以此提升教育的先进性、科学性。在教学实践中，教师需要将信息技术渗透到每一个教学细节中，以此构建高效语文课堂，促进学生全面发展。

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