信息通信与技术
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《信息通信与技术》系开放获取期刊,主要刊登国内外信息通信技术最新研究成果,推广先进信息通信业务和应用。本刊支持思想创新、学术创新,倡导科学,繁荣学术,集学术性、思想性为一体,旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论信息通信领域内不同方向问题与成果交流的学术平台。

ISSN: 3078-9842

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  • 物联网应用实践及信息通信技术 下载:319 浏览:3992
  • 于祥 《信息通信与技术》 2023年8期
  • 摘要:
    现代科学技术的不断发展,扩大了物联网的影响范围,使得各行业开始将自身的工作任务、需求与物联网技术相结合。物联网也在应用过程中变得更加成熟,并逐渐将信息通信技术融合进来,变得更为精准、高效、迅速。本文通过对物联网在各领域中的使用情况和信息技术种类的介绍,进一步研究了物联网的应用实践及信息通信技术。
  • 试析小学音乐教学与多媒体信息技术的有机整合 下载:337 浏览:3877
  • 康东东 《信息通信与技术》 2023年8期
  • 摘要:
    信息技术与教学整合是新时代教育教学改革的必然要求,素质教育和新课程目标下更为关注学生的综合发展和各项能力提升。音乐作为学生艺术能力发展的重要课程,对学生审美能力、思想情感等方面有着积极作用。 随着对音乐课程的重视,音乐教师也开始探究教学改革创新,以此来提高教学效率。本文就基于信息化教学,探究多媒体信息技术如何应用于小学音乐教学,提高教学效率。
  • 建筑工程项目信息管理中BIM技术应用分析 下载:319 浏览:3889
  • 刘滢 《信息通信与技术》 2023年8期
  • 摘要:
    随着社会的不断发展,建筑工程规模越来越大,复杂程度越来越高,这些都对项目信息管理提出了更高的要求。BIM技术的应用对于更好地实施建筑工程项目信息管理有非常重要的作用。本文将首先就BIM技术特点进行简要介绍,然后对其应用于建筑工程项目信息管理中的必要性展开总结,最后重点分析其在建筑工程项目信息管理中的应用,希望能对相关工作者有所启发。
  • 微课在农村初中信息技术教学中的应用研究 下载:331 浏览:3398
  • 陈琪 《信息通信与技术》 2023年8期
  • 摘要:
    由于受到经济、师资力量等各方面因素的制约,农村地区的初中生对信息技术的掌握整体呈现较低水平。在当今信息技术高度发达的时代,信息技术的运用已经渗透到了各行各业中。信息技术能力的缺失,必然会使学生未来发展陷入困境,难以满足社会对人才素质的要求。因此,遵循国家教育公平的理念,加强农村初中生信息技术水平已经成为了一件迫在眉睫的事。鉴于此,本文探讨了微课在农村初中信息技术教学中的应用优势,并详细探讨了微课在农村初中信息技术教学中的应用途径,以供参考。
  • 信息技术支撑下小学语文习作有效指导分析 下载:299 浏览:3953
  • 李琴 《信息通信与技术》 2023年8期
  • 摘要:
    现代信息技术的发展促进了行业领域的与时俱进,并且对人们的生活产生了重要的影响。在小学语文教学阶段,作文是一个关键部分,其教学成效将直接影响到学生语言组织与表达能力的提升。小学语文作文教学对学生综合素质与能力提升有明显促进作用,因此语文教师进行作文教学时,必须要重视方式应用有效性与合理性。基于此,本文针对信息技术支撑下小学语文习作有效指导展开研究,以供各位教育工作者参考。
  • 信息技术与小学音乐教学的整合策略探析 下载:268 浏览:3691
  • 辛敏 《信息通信与技术》 2023年8期
  • 摘要:
    在小学音乐教学中教师要注意把握学生的实际情况,调动学生学习的积极性,运用信息技术手段提高课堂教学的趣味性和生动性,激发学生学习音乐的热情和动力。教师要合理运用信息化教学,推进信息技术教学与传统教学模式相融合,取长补短,动静结合,完善信息化教学模式,提升音乐教学质量。
  • 小学信息技术教学中人工智能的运用研究 下载:265 浏览:3910
  • 姜鹏 《信息通信与技术》 2023年8期
  • 摘要:
    随着人类科学技术的发展,信息技术这一课程内容也应当紧随时代的步伐而更新,否则就容易使学生所学的知识与社会脱节。而在当前的信息技术发展过程当中,人工智能技术有着非常重要的地位,从小学阶段起就将人工智能技术融入信息技术课程的教学当中,能使学生随着科学技术的发展而不断进步。
  • 应用信息技术提高高中语文写作能力的方法探析--以短视频为例 下载:344 浏览:3574
  • 陶玉彬 《信息通信与技术》 2023年8期
  • 摘要:
    新媒体环境下,学生接触信息素材的渠道被大大拓宽。同时,学生在各个短视频平台发布日常、博文、心情、等的热情也很高,其内容的创新性和心情表达的细腻性可圈可点,令家长和教师都十分欣赏。但当脱离新媒体环境后,回归课堂写作时,学生依然面临写作兴趣不高、写作缺乏条理性、故事叙述干瘪、观点表达不够鲜明、论证缺乏说服力等多重问题。信息技术与高中作文教学整合带来了新的问题,它促使我们进一步深入研究,以便更好地把握未来工作的方向,使高中作文教学改革更具现实意义。
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出版年份 2018-2025
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