中国教育研究
中国教育研究
《中国教育研究》系开放获取期刊,主要刊登教育学领域内最新研究及成果展示的相关论文。本刊支持思想创新、学术创新,倡导科学,繁荣学术,集学术性、思想性为一体,旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论教育学领域内不同方向问题与成果交流的学术平台。

ISSN: 3079-918X (Online)
ISSN: 3008-0134 (Print)

《中国教育研究》在线投稿系统

*文章题目:
*作者姓名:
*电子邮箱:
*通讯地址:
*联系方式:

  备      注:

*上传稿件:

支持上传.doc,.docx,.pdf,.txt,.wps文件

投稿须知:

1、审稿结果将于1~7个工作日以邮件告知,请注意查收(包含录用通知书、审稿意见、知网CNKI查重报告)。

2、提交投稿后,若7个工作日之内未接到录用通知,则说明该文章未被录用,请另投他刊。

3、凡投寄本刊稿件,如在内容上有侵权行为或不妥之处,均应文责自负。本刊有权对来稿进行文字编辑、加工和修改,如不同意,请附说明,以便妥善处理。

4、多作者文稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,通知用稿后不再改动。

5、凡投往本刊稿件一经录用发表,其版权归本刊所有。

6、本刊已全文录入中国知网、万方、维普等数据库,如作者不同意被收录,请提前申明,未申明者,本刊一律视为同意被收录。

7、请勿一稿多投。



提示文字!

注:我们将于1~7个工作日告知您审稿结果,请耐心等待;

您也可以在官网首页点击“查看投稿进度”输入文章题目,查询稿件实时进程。


  • 文化认同视角下铸牢大学生民族共同体意识探究 下载:29 浏览:414
  • 曹庆傲 《中国教育研究》 2020年11期
  • 摘要:
    经济和文化的全球化,让境外普世价值快速渗透和影响中国大学生。铸牢中华民族共同体意识是抵御外来价值理念冲击的必由之路,而文化认同是构建中华民族共同体意识的基础和关键。大学生是未来的接班人和建设主力军,铸牢大学生中华民族共同体意识意义重大。文章以大学生为主体,重点探究文化认同视角下培育大学生中华民族共同体意识的意义和路径。
  • 教学评估视域下教学档案科学化管理 下载:31 浏览:420
  • 李光铣 《中国教育研究》 2020年11期
  • 摘要:
    教学档案记录着教学活动的全过程,是教学评估的基础依据。目前,有些高校存在对教学档案基础地位认识不足、档案服务意识不强、教学档案信息化水平不高等问题。因此,在教学审核评估视域下建立与教学审核评估体系相适应的科学管理机制,增强档案工作者服务意识和业务素质,强化二级学院日常教学档案管理,促进教学评估档案信息数字化、智慧化,才能更好地服务于高校教学评估。
  • 高校网络舆情的防范与治理 下载:30 浏览:424
  • 李双 《中国教育研究》 2020年11期
  • 摘要:
    由于网络传播自身固有的隐匿性、突发性、病毒性等属性,高校网络舆情难以得到有效监管,加之其他种种原因,高校网络舆情管理经常陷入多重困境与约束之中。高校应改变原有网络舆情"把关人"的角色定位,积极主动构建并完善网络舆情"引导人"职能体系,通过多种途径综合防范治理,提高网络舆情甄别力,增强网络舆情防范力,加强网络舆情治理力,提升网络舆情管控力,为人才教育培养提供坚实的网络支撑环境。
  • 班主任权威的复归指向与意义建构 下载:30 浏览:425
  • 苑津山 《中国教育研究》 2020年11期
  • 摘要:
    聚焦班主任权威,是因班主任制度更具中国特色并已施行近70年,且比一般的教师权威更丰富具体。除了教授学科,班主任还要进行班级管理,是学生成长中的重要他人。然而,随着近年来班主任权威的误用与滥用,加之面临的种种时代挑战,班主任权威正被逐渐消解。探寻班主任权威在其内涵与具体职责上的复归指向尤为重要,突出班主任权威的时代意义迫在眉睫。
  • 拔尖创新人才培养研究剖析 下载:31 浏览:428
  • 杨漫漫 《中国教育研究》 2020年11期
  • 摘要:
    文章将知识图谱与"拔尖创新人才培养"研究相结合,选取中国知网2002年到2018年的期刊文献进行可视化分析。研究发现,在过去十几年间,相关研究涌现出"拔尖创新人才""人才培养模式""基础学科""课程体系"等热点;聚类依时间展开,揭示了伴随国家政策而生的"创新型人才""美国""培养体系""学院""合作培训""教育部"等话题的演进路径。
加入编委加入审稿人
中国教育研究  期刊指标
出版年份 2018-2025
发文量 713
访问量 236521
下载量 75213
总被引次数 730
影响因子 1.361
为你推荐