过刊文章-中文研究-人文社科-期刊-世纪中文出版社

中文研究

《中文研究》系开放获取期刊，本刊旨在为从事语言文字研究的教学、科研工作者及语言文字爱好者提供优秀的精神产品。以传承文明，传承学术为使命，提倡学术创新，反映国内外本学科的最新研究成果。以繁荣人文社会科学研究，服务学科建设与发展，提升社会精神文明生态为办刊方针。

ISSN: 3007-9896

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浅谈小学古诗词教学的育人价值及策略下载：183 浏览：1637

王元清《中文研究》 2023年1期

摘要:

统编版语文教科书是促使语文学科核心素养深入学生骨髓的有力载体。古诗词作为教材中重要的组成部分，其育人价值主要体现在“增加文字积累”，“提升文学素养”，“实现文化传承”三个方面。笔者通过教学实践反思，探究多样诵读、资料理解、写作运用、多角度群文阅读等教学策略，力求将古诗词育人价值的最大化，为学生构建古诗词学习的最佳路径，提升学生古诗词学习的效能，落实以文化人，立德树人的根本目标。

初中语文古诗词教学中的人文精神培育探讨下载：180 浏览：1633

王秋萍《中文研究》 2023年1期

摘要:

在随着教育理念的不断革新，促使我国教育体系逐渐完善，对于初中语文古诗词教学提出全新的要求，要求教师教学过程中注重人文精神培育，将其与古诗词教学相结合，营造良好的氛围环境，对学生产生潜移默化的影响，提高学生的语文素养与人文精神，因此本文从当前初中语文古诗词教学中的人文精神培育意义入手，深入开展分析，探索初中语文古诗词教学中的人文精神培育策略，旨在推动我国教育创新。

构建初中语文教学中古诗词赏析教学新模式的探究下载：179 浏览：1649

季天晟《中文研究》 2023年1期

摘要:

古诗词赏析教学是初中语文教学的重点和难点之一，对于提高学生的审美能力，增强学生的语文综合素养，提高学生对于传统文化的认同感，都有着重要的帮助。本文通过对当前初中语文古诗词赏析教学中存在的问题进行分析，提出了在初中语文古诗词教学中如何构建新型教学模式的策略和方法。

小学古诗词教学中融入陶行知教育思想的探究下载：178 浏览：1639

陆佳宇《中文研究》 2023年1期

摘要:

生活教育思想是著名教育家陶行知先生的重要思想之一。学习古诗词能够陶冶情操、培养审美情趣、提高小学生的文化素养和底蕴，既传承和发扬优秀传统文化，又增强学生的民族自豪感和优越感。笔者将结合自身教学经验，从巧设提问激趣的课前活动、开展循序渐进的课堂教学、布置丰富多彩的课后作业三个方面探索在陶行知生活教育思想下古诗词教学策略的有效设计。

浅谈提升小学语文古诗词教学效率的策略下载：179 浏览：1662

李鹏玲《中文研究》 2023年1期

摘要:

古诗词语言精练，具有鲜明的节奏性与韵律性，是中华文化的瑰宝。新课标视域下的小学古诗词教学，教师要引导学生读思结合，体味古诗词的内容和情感，培养学生的理解力、表达力、思维力与审美力，促进古诗词教学评一体化，从而提升古诗词学习力，自主构建古诗词学习新格局。

“群文阅读”在高中语文古诗词教学中的应用探究 ———以《将进酒》《春江花月夜》《江城子·记梦》为例下载：180 浏览：1652

黄微《中文研究》 2023年1期

摘要:

在高中语文古诗词教学中开展群文阅读，能够打破学生单篇阅读古诗词的局限、促进学生深度学习、提高学生的学科核心素养。基于此，本文以提高高中语文古诗词教学质量为目的，采用案例分析等方法对群文阅读教学策略进行研究，并提出如下参考建议：确定主题，选择文本，奠定阅读基础；对比研读，深入主题，感悟诗词创作差异；品味经典，分享交流，提高群文鉴赏；拓展主题，链接课外，丰富诗词积累。

探究高中语文古诗词课堂问题设置的有效策略下载：180 浏览：1650

陈丽《中文研究》 2023年1期

摘要:

本文旨在探讨高中语文古诗词课堂问题设置的有效策略，从高中语文古诗词课堂问题设置的意义出发，提出四个主要策略：紧扣教学目标、创设情境、联系背景和引导学生参与，激发学生的学习兴趣和思维能力，提高古诗词的教学效果。

“三教”改革背景下中职语文诗词教学的策略下载：181 浏览：1648

刘丹《中文研究》 2023年1期

摘要:

近年来，随着教育的不断改革与发展，当前职业类院校的地位逐渐提升。职业教育是一种教育类型，而在三教改革背景下，高质量发展是其基本的教学方向，职业院校的教育教学应秉持以德树人的理念，落实教育根本任务，推动职业教育的发展。

群文阅读在高中语文古诗词教学中的应用策略下载：182 浏览：1654

朱姗姗《中文研究》 2023年1期

摘要:

群文阅读作为一种多元化的教学方法，在高中语文古诗词教学中具有重要的应用价值。传统的古诗词教学往往注重学习古人的作品，而群文阅读则通过引入与古诗词相关的多种文化资源，使学生能够全面了解古诗词的背景、内涵和艺术魅力，达到更深入的学习效果。通过群文阅读，学生可以接触到与古诗词相关的文学作品、历史资料、学术研究等内容，拓展了他们对古代文化的认知。同时，群文阅读还能培养学生的综合思维能力，使他们能够从不同的角度去理解和解读古诗词，提高自己的分析、判断和表达能力。

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2018-2025

发文量 :

689

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