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学习任务群视域下高中语文古诗词群文阅读教学研究 下载：69 浏览：769
探究高中语文古诗词情境化教学策略 下载：55 浏览：740
小学语文古诗词教学与核心素养探究 下载：57 浏览：755
摘要:
在小学语文课程的学习中，让学生们接触到了古诗词，这一点可以让他们知道我们国家的悠久历史和文化。另一方面，也可以开启孩子们对传统文化的兴趣。所以在小学的古诗词教学中，老师要让学生打好古诗词文化的基础，提高他们的古诗词欣赏能力，同时也要考虑到学生的语文核心素养。加强学生对古诗词的领悟，对其核心语言素质的培养具有重要意义。因为小学生自身对古诗词的理解能力还不够强，这就要求老师要结合特定的教学方法加以指导。而以语文素养为基础的古诗词教学，既能使学生对相关的知识有一个清晰的认识，又能为老师们提供一个解释的思路，使老师能在课堂教学中对学生的发展起到更好的促进作用。基于此，本论文以小学语文核心素养为基础，对古诗鉴赏教学进行了分析与探讨。
对于小学语文古诗词教学的相关探讨 下载：55 浏览：740
探究小学语文古诗词教学有效方法——以《竹石》为例 下载：56 浏览：740
刍议初中语文古诗词朗诵教学策略探析 下载：58 浏览：745
摘要:
朗读是学生学习语文的重要手段，它不仅可以帮助学生更好地理解文章内容、加深对文章情感的体会，还能培养学生的语感，提高学生的语言表达能力。但由于初中阶段学生刚刚接触古诗词，需要掌握的知识难度较大，因此很多学生不愿意进行朗诵。在初中语文教学中，古诗词是不可或缺的一部分，诗人们通过优美的诗句将他们对大自然的感受、对生活的思考以及对人生的感悟呈现给读者。古诗词虽然形式简单，却包含着丰富的内涵和深厚的文化底蕴，初中生只有学会欣赏古诗词才能够更好地了解中华文化的精髓，也才能更好地继承和发扬中华民族优秀的传统文化。因此，教师在古诗词教学过程中要注重引导学生朗诵，让学生从朗诵中品味诗歌意境之美，从而达到更好的学习效果。本文就初中语文古诗词朗诵教学的意义和存在的问题进行探讨，并提出了几点有效的教学策略。
浅论经典古诗词融入幼儿园教育的策略 下载：59 浏览：772
小学语文项目化学习——古诗词之美 下载：56 浏览：762
小学语文古诗词教学现状分析及策略 下载：58 浏览：771
高中语文古诗词群文阅读教学研究 下载：63 浏览：766
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