过刊文章-教学管理研究-人文社科-期刊-世纪中文出版社

教学管理研究

《教学管理研究》系开放获取期刊，主要刊登教学管理领域内的相关论文。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论教学管理领域内不同方向问题与发展的交流平台。

ISSN: 3079-9120 (Online) ISSN: 3078-9532 (Print)

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优化初中教学管理提高初中教育教学质量思考下载：1407 浏览：1185

廖裕明《教学管理研究》 2024年2期

摘要:

打造良好的教学环境有利于促进学生高效学习。良好的教学环境离不开教师的高效教学管理手段。为了提高初中教育教学质量，本文旨在探讨如何优化初中教学管理，提高教育教学质量。首先，分析了当前初中教学管理中存在的问题，如教学内容与现实脱节、教学方式单一、师生沟通不足等。其次，提出了相应的解决策略，包括更新教学内容、改革教学方式、加强师生沟通等。

新课改下小学班主任班级管理策略研究下载：125 浏览：1704

李娟《教学管理研究》 2024年2期

摘要:

小学阶段，对学生性格的形成有着重要的作用，作为指引学生形成正确思想品德的角色，班主任老师有着很大的责任，所以班主任应该借助不同学科的作用，和各科老师共同给学生创造好的环境，落实好班级的管理，借此让学生形成正确的三观，给学生日后成才打下基础。

浅析小学语文课堂教学管理策略下载：171 浏览：1319

王阳《教学管理研究》 2024年2期

摘要:

新形势下，提出了新的挑战。新一届基础教育新课改下，基础教育对促进学生全方位发展、全方位学习的需求日益迫切。既要具备坚实的基础知识基础，又要具备积极探究新事物的实际动手能力，并具备终生学习的潜能。大部分同学在课堂上的总体学习效果不佳，老师所讲的东西也不能很好地理解。教学效能既是对学生学业成就的一个重要因素，也是其综合素质提高的重要因素。小学语文老师要主动地借鉴先进的教育观念，仔细地阅读新的《课标》，并根据学生的具体状况，对其进行改革，这样才能真正地让小学语文课堂的教学更加有效。文章对如何提高小学语文课堂的有效学习策略进行了讨论。

小学教学管理创新策略分析下载：149 浏览：1794

蒋剑裕《教学管理研究》 2024年2期

摘要:

教学管理是学校教育中的重要组成部分，而小学阶段的教学管理对学生成长至关重要。本文从小学教学管理的特点入手，分析了目前教学管理面临的问题，并提出了创新策略，旨在提升小学教学管理水平，促进学生全面发展。

大专婴幼儿托育服务与管理专业教学的优化路径下载：102 浏览：1240

侯笑笑王亚楠《教学管理研究》 2024年2期

摘要:

随着人们生活水平的提高和家庭结构的变化，婴幼儿托育服务的需求日益增长。婴幼儿托育服务的质量和管理水平关乎儿童、家庭与社会的健康、稳定发展。然而，目前我国的婴幼儿托育服务行业仍面临着人才短缺、服务质量参差不齐等问题。为突破现有困境，本文对大专婴幼儿托育服务与管理专业人才的培养策略进行了研究，并提出了一些有效的培养举措。

小组精细化模式在高中班级管理中出现的问题及原因探究下载：106 浏览：1115

常耀杰张金璐张凯康丹《教学管理研究》 2024年2期

摘要:

本论文主要探讨了高中班级小组精细化管理过程中出现的问题及其原因，并提出优化策略。精细化管理作为一种现代管理模式，旨在通过细致入微的管理手段，提高组织效率和资源利用率。然而，在高中班级管理中，小组精细化管理往往面临着一系列挑战和问题。通过对问题原因的探究和解答，旨在为高中班级管理提供实践意义，提升班级管理的水平和绩效。

提升幼儿园后勤管理质量的策略研究下载：164 浏览：1776

孟超《教学管理研究》 2024年2期

摘要:

幼儿园的教育可以激发幼儿对学习的向往和创造欲望，培养幼儿良好的生活和卫生习惯，提高幼儿的社交等各种综合能力，促进幼儿身心的健康成长。而幼儿园的后勤管理工作是保证幼儿教育顺利开展的前提和基础。因而，后勤管理工作人员要注意提升自身的工作质量，为幼儿营造优美舒适的学习和成长环境。

提高初中班主任德育管理有效性的策略探究下载：159 浏览：1508

宫旭《教学管理研究》 2024年2期

摘要:

有效性管理在初中德育管理中的应用具有极其重要的意义。为了进一步发挥这种管理模式的优势，班主任必须充分尊重每个学生的个体差异。在传授文化知识与实施管理的过程中，应不断致力于提升学生的德育品质。此外，班主任在后续的管理工作中，还需加强对多元化手段的探索，从而在教育管理和学生发展中不断创新方法。

论工学一体化教学模式下酒店管理专业数学课的改革下载：101 浏览：1230

逄国琳《教学管理研究》 2024年1期

摘要:

本文将探讨酒店管理专业数学课改革的基本思路、具体方法与策略，预期效果以及可能面临的挑战与应对措施，旨在为酒店管理专业数学课程的改革提供一定的参考和借鉴。通过工学一体化教学模式的引入，期望能够培养出更多具备数学应用能力的酒店管理专业人才，为酒店行业的发展注入更多新鲜血液。

校企“双元”育人机制下财务管理专业教学研究下载：103 浏览：1714

邓婧《教学管理研究》 2024年1期

摘要:

伴随社会不断发展，我国已经进入了经济转型阶段，企业转型发展的过程中内部结构产生了巨大变化，对于人才也提出了更高的要求。财务管理专业是为企业培养财务人才的重要途径。而在以往财务管理专业教学中，存在人才培养结构不均衡、重理论轻实践、企业参与育人不足等诸多问题。为了能够培养出适合企业发展需求的财务管理人才，本科院校应加强对时代背景的研究，探索校企双元育人机制下财务管理专业教学策略，推进校企深度合作。

基于目标管理的农村地区小学后进生转化现状和策略研究下载：102 浏览：1104

钱东婷《教学管理研究》 2024年1期

摘要:

农村地区的小学教育一直是教育领域的关注重点。然而，由于资源、环境等多种因素的影响，农村地区小学后进生的问题尤为突出。后进生转化不仅是提高教育质量的关键，也是实现教育公平的重要途径。近年来，目标管理作为一种有效的管理方法，被广泛应用于各个领域。本研究基于目标管理的视角，对农村地区小学后进生转化的现状进行深入研究，旨在探索有效的转化策略，为农村地区的小学教育提供有益的参考。

小学英语作业管理创新策略下载：101 浏览：1172

杨必颖《教学管理研究》 2024年1期

摘要:

随着新课程改革的深入推进，小学英语作业管理也亟待创新。本文旨在探讨小学英语作业管理的创新策略，通过优化整体设计、巧设分层作业、丰富实践作业、创新作业形式和完善作业评价等五个方面，夯实学生基础知识，关注学生个体差异，发展学生综合素质，培养学生思维品质，并关注学生发展过程。这些策略有助于提升小学英语作业的有效性，促进学生的全面发展。

水利工程建设管理中关键问题探讨下载：109 浏览：1112

李淑霞《教学管理研究》 2024年1期

摘要:

水利工程建设是国家基础设施建设的重要组成部分，对于防洪、灌溉、发电、供水等多方面都具有重要意义。然而，在水利工程建设管理过程中，存在着一系列关键问题，如准备工作不充分、施工人员管控不到位、技术交底不到位、建设管理理念落后以及验收环节敷衍了事等。本文旨在探讨这些问题，并提出有效的解决办法，以期提高水利工程建设管理的水平，确保工程质量和安全。

高职旅游管理专业课程思政教学模式探析下载：196 浏览：1129

赵明《教学管理研究》 2024年1期

摘要:

高等职业院校《旅游管理》课程思政工作的开展，是适应学生自身发展的需要，也是旅游业发展的需要，更是时代发展的需要。为使课程教学“三全育人”的现实意义得以充分体现，专职教师通过对课程思政教学目标的确定，课程思政教学内容的设计，课程思政教学方法的选择，课程思政教学评估这一实践主线来进行，目的是使学生的思想政治素质得到提高，对社会主义核心价值观的理解，从而达到提高学生综合职业能力的目的。

初中班主任班级管理中德育教育渗透路径下载：109 浏览：1214

石翠兰《教学管理研究》 2024年1期

摘要:

随着立德树人教育理念的深入实施，德育教育逐渐受到了社会的广泛关注，班主任作为德育教育的重要实施者，要把立德树人理念贯彻在班级管理和教学中，提升学生的道德修养。

以人为本理念下的高中学校管理研究下载：109 浏览：1126

窦逸杰《教学管理研究》 2024年1期

摘要:

以人为本的理念已经被社会各阶层广泛认可，以人为本就是以人类为中心的要求，它意味着团结，动员和激发人们的激情和创造力，作为实现效率和促进可持续目标的关键手段。高中教育对培养学生的个性、人生观和价值观具有不可替代的作用。所以，如何管理好高中课堂教学就成了一个重要课题。在新课程标准下，要实现学生的可持续发展，就必须采取行之有效的管理措施，体现以人为本的管理理念，对学生进行全面的管理。

班级管理，德育先行——初中班主任德育工作的思考下载：161 浏览：1709

范海红龚延峰《教学管理研究》 2024年1期

摘要:

教育强则国家强，人才兴则民族兴。“立德树人”是教育的根本问题和永恒主题。德育教育主要是以道德为依据，以规矩为准绳，针对性地培养学生的意志品质的一种教育理念和教育方式。加强对学生的德育工作力度和提高学生的思想道德素质水平，是新时代初中班主任德育工作的重点方向。如何在初中生管理工作中融入德育，实现学生管理工作的高质量发展和教育成效的显著提升，成为当前初中班主任教学改革的重要课题。

浅谈小学班主任班级管理与数学教学的有效融合下载：128 浏览：1128

张革《教学管理研究》 2024年1期

摘要:

我国现阶段小学班级比较常见的一种管理方式是由某一科目的科任教师担任班主任，一般情况下，班主任除管理日常课堂事务之外，还担任特殊学科教师，从这个角度来看，班主任的班级管理和特定学科教学的整合是班主任面临的重要课题。本文根据笔者身为数学教师兼任班主任的实际教学经验，从数学实例出发，简要阐述班主任班级管理与小学数学教学有效结合的重要意义，以及论述将班主任管理与数学整合的关键方法，旨在提高数学课堂教学效果，并且提高班主任管理的效率。

基于大健康视角下的高职智慧健康养老服务与管理专业教学研究下载：247 浏览：2784

邓良岑周敏周如梅《教学管理研究》 2023年12期

摘要:

随着我国老龄化问题的日趋严重，智慧养老伴随着现代信息技术和互联网+技术的发展应运而生，它利用信息化手段、互联网和物联网技术，研发面向居家养老、社区养老和机构养老的物联网系统与信息平台，并在此基础上提供实时、快捷、高效、低成本的物联化、互联化、智能化的养老服务。大健康视角下，高职智慧健康养老服务与管理专业教学需要紧跟智慧养老服务产业的发展，明确人才培养要求，创新人才培养模式，打造完善的人才培养体系，为推动智慧养老产业发展、解决人口老龄化问题贡献力量。

浅谈班级管理中如何打造幸福的仪式感下载：301 浏览：2159

关碧洁《教学管理研究》 2023年12期

摘要:

仪式感是参与者通过仪式而产生的一种“此刻与其他时刻不一样”的感受。班级管理本身就是一件有仪式感的事情：上课时师生相互问好，学生回答问题时起立坐下，学生佩戴红领巾参加周一升国旗仪式等。在小学班级管理中，实施仪式感评价管理可以全面激发学生的内驱力，提升班级管理效率。

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