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古诗词诵读与初中语文教学的整合研究 下载：261 浏览：1592
浅析高中语文古诗词鉴赏教学策略 下载：258 浏览：1596
高中语文诗词教学的策略研究 下载：260 浏览：1596
摘要:
古诗词是语文教材中的一种特殊文体,其中包含了丰富的音韵、格式知识,具有很强的文学性和审美性。通过学习古诗词,学生们不仅可以积累丰富的语言文字知识,不断强化自身的文学素养,还可以在鉴赏、分析过程中了解诗词中所描述的古代人民的生活面貌、不同时期的历史背景和文化习俗等内容,有助于进一步提升他们的人文素养。高中语文教师在古诗教学中，要重视朗读教学开展,促使学生受到美的熏陶,要引入运用多媒体技术,有效激发审美欲望,可以通过创设古诗教学情境,发挥审美想象力,要注重赏析古诗意境意象,培养审美鉴赏能力,还应该组织开展古诗实践活动,培养审美创造素质,最终实现培养学生审美素养的目标,全面提高古诗教学质量。
搭建合作桥梁 彰显文化传承——以统编教材小学语文三年级上册《司马光》为例浅谈合作学习在小古文教学的运用 下载：261 浏览：1598
关于高中语文古诗词教学策略研究 下载：260 浏览：1608
小学语文古诗词教学策略 下载：258 浏览：1596
文学研究期刊指标
出版年份 :
2018-2025
发文量 :
676
访问量 :
162208
下载量 :
76051
总被引次数 :
627
影响因子 :
1.205
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