文学研究
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ISSN: 3079-1235

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  • 小学语文古诗词情境教学策略研究 下载:418 浏览:3265
  • ​陶彩露 《文学研究》 2021年6期
  • 摘要:
    通过古诗词教学,不仅可以让学生体会到诗词中蕴含的深厚文化底蕴,还可以让他们透过古诗词了解我国古代的社会体系。小学生正处于三观形成的关键时期,日常除了学习基础知识,让他们接受更多古诗词知识,通过受古诗词的文化熏陶,可以丰富其内心世界。因此,在小学阶段进行古诗词教学是非常有必要的。
  • 儿童文学视野下的乡村小学语文教学策略 下载:424 浏览:3193
  • 肖俩跃 《文学研究》 2021年6期
  • 摘要:
    小学语文是开启儿童思维的金钥匙。培养语文素养,不仅有益于养成学生学习兴趣和自主学习意识,还能促使新课标理念下学生正确的情感态度和价值观形成。基于此,我们必须确认开展良好的语文教学非常必要。然而,探视现行乡村小学语文教学,儿童文学在课堂教学中的严重缺失,却难以丰富语文教学内容、提高语文学习兴趣,也无法促使教学生动活泼的达成。因此,本文重点探究儿童文学在乡村小学语文课堂教学中合理应用的有效对策,希望对提高乡村小学语文教学水平有一定的帮助。
  • 高中文言文翻译教学的有效策略探究 下载:412 浏览:3135
  • ​王维君 《文学研究》 2021年6期
  • 摘要:
    在文言文教学中,翻译教学是不可或缺的一部分。对于学生来说,文言文翻译也是一道无法跨越的关口。在实际教学中,广大师生普遍认为,文言文翻译费时费力,收效甚微,学生只能从自身做起,积少成多,才能实现量变。但是,作为教学的组织者,教师在文言文翻译教学中肩负着义不容辞的责任。这就要求教师积极探索文言文翻译教学策略,以改善文言文翻译教学面貌。
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