英语教学
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ISSN: 3079-1294

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  • 中英语义修辞对比及翻译策略研究 下载:62 浏览:505
  • 冯龙 《英语教学》 2019年8期
  • 摘要:
    修辞学是一门系统而庞大的学科体系,其中包含各种相关理论知识和各类修辞手法。修辞存在于各类媒体宣传、名人演讲以及我们生活的方方面面,正是因为修辞的存在,语言才得以如此丰富和富有魅力。鉴于修辞的价值,本文将从中西方修辞的发展历史、中英语义修辞对比以及修辞与翻译等方面来展开讨论。
  • 跨文化视域下论林语堂《浮生六记》译本的翻译思想 下载:61 浏览:416
  • 徐晓俊1 徐蕾2 黄河2 《英语教学》 2019年8期
  • 摘要:
    从文化本身入手可以发现,文化具有极强的感染力,文化融合一定程度上是促进文化进步的关键,而中西方文化的渗透与传播则依赖于翻译工作的开展。林语堂先生致力于中国文化的宣传工作多年且造诣极高,将更多的中国传统文化推向世界,以语言的再现方式让中国文化源远流长。本次研究基于跨文化视域下对林语堂《浮生六记》译本的翻译思想展开研究,阐明林语堂的翻译思想,为更多译者提供翻译方面的参考与借鉴。
  • “目的论”视角下西安高校简介翻译探究 下载:56 浏览:513
  • 焦艳伟 《英语教学》 2019年8期
  • 摘要:
    "一带一路"经济带的发展,极大地促进了西安同各国不同文化之间的交流,在交流过程中,英语作为国际通用语言,在其中发挥着关键性作用。西安作为中国重要的文化教育中心,在促进各国之间教育和文化的合作与发展方面起到找个要作用。本论文以"目的论"为基础来探究西安高校简介翻译,并对其中的问题进行分析,为西安高校英文网站建设提供有益的探索和帮助。
  • 语用身份建构和语言顺应的交互性以及语用违反研究——以教育咨询会话为例 下载:58 浏览:502
  • 于力恒 《英语教学》 2019年8期
  • 摘要:
    本文旨在立足于语用身份建构理论和语言顺应论分析家长和教育咨询顾问之间的会话,结果发现:(1)语用身份建构的交互性:在会话过程中,家长和教育咨询顾问除了各自为自己建构语用身份外,还为对方建构语用身份的现象;(2)语言顺应的交互性:教育咨询顾问顺应家长的语用需求,家长顺应教育咨询顾问的语用需求,教育咨询顾问和家长相互顺应各自的语用需求;(3)语用违反:在会话过程中,说话人根据具体的语境,生产出的话语符合自己的语用需求,却违背听话人语用需求的现象。
  • 乡村英语教师专业发展的主题式路径探索 下载:58 浏览:466
  • 王进军 蒋云华 《英语教学》 2019年8期
  • 摘要:
    根据2015年国务院办公斤"乡村教师支持计划"的要求,我校启动了云南省"国培计划"乡村教师主题式培训项目,英语学科据此进行了为期三年的项目规划,设置了六个主题模块,每学期进行一次主题课程的研修,从团队培训者的集中培训到送教下乡的全员培训,取得了切实有效的成果,初步形成了乡村英语教师专业发展的主题式路径。
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英语教学  期刊指标
出版年份 2018-2025
发文量 712
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