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国际教育论坛
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《国际教育论坛》系开放获取期刊,主要刊登国内外教育学领域相关论文。本刊支持思想创新、学术创新,倡导科学,繁荣学术,集学术性、思想性为一体,旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论教育学领域内不同方向问题与发展的交流平台。

ISSN: 3008-0142

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  • 浅析戏剧教育在幼儿园中的应用 下载:216 浏览:1165
  • 吴彤 《国际教育论坛》 2024年12期
  • 摘要:
    在中国,戏剧教育在幼儿园的应用被明确界定并发展已有十余年,然而许多一线教师仍对此感到困惑。本文将针对当前戏剧教育发展现状的内在原因,幼儿园戏剧教育的内容含义,戏剧教育在幼儿园的课程安排以及教师戏剧教育素养的提高进行分析阐述。
  • “互联网+”背景下高职会计教育质量提升思考 下载:253 浏览:1135
  • 韩志华 《国际教育论坛》 2024年12期
  • 摘要:
    随着“互联网+”时代的到来,高职会计教育面临着新的挑战和机遇。目前,许多会计理论知识均较为抽象,导致学生对原始凭证的认识不够深入,难以真正理解原始凭证内容。然而,利用信息化方式教学,不仅可以提高学生对原始凭证的认识,还可以增强学生的学习积极性,进而加深其对会计知识的理解。本文旨在探讨“互联网+”背景下高职会计教育质量提升策略,培养适应时代需求的高素质会计人才。
  • 陶行知教育思想在课程教育改革之中的具体体现 下载:198 浏览:1058
  • 叶丽雅 《国际教育论坛》 2024年12期
  • 摘要:
    陶行知提出的“以幼儿为中心”的教育思想,对于当前的课程教育改革有着积极的影响和具体的体现。推崇实践教学:陶行知认为,幼儿在实践中学习的效果远远好于单纯的理论学习。在课程教育改革当中,陶行知的教育思想体现为,教师应该引导幼儿通过实践探究,以此来促进幼儿的创新思维和实践能力。例如,在实践活动中,教师可以组织幼儿开展诗词创作、朗读表演等实践活动,让幼儿通过实践体验,提高综合实践素养。幼儿在参与类型丰富的实践活动之后,可以将自己的感受与体验记录下来,这是陶行知教育思想在课程教育改革之中的具体体现。
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