国际教育论坛
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ISSN: 3008-0142

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  • 基于真实物理问题的初中物理教学策略探究 下载:220 浏览:1062
  • 吕妍 《国际教育论坛》 2024年3期
  • 摘要:
    面对抽象的物理概念和公式,学生常感困惑,而真实物理问题为学生提供了直观的学习路径,使他们在解决实际问题的过程中深化理解。这种教学策略不仅能激发学生的学习兴趣,还能培养他们的观察、分析和实验能力,为学生打下坚实的物理基础。同时,将物理知识应用于解决真实问题,能够增强学生的实践能力和科学素养,为他们未来的学习和生活提供有力支持。因此,探究基于真实物理问题的初中物理教学策略,对于提升教学质量、培养学生综合能力具有重要意义。
  • “教—学—评”一体化在小学英语教学中的应用探究 下载:228 浏览:1069
  • 李月娇 《国际教育论坛》 2024年3期
  • 摘要:
    《义务教育英语课程标准(2022年版)》坚持以评促学,以评促教,将评价贯穿英语课堂教与学的全过程。基于新课程标准的实践要求,在小学英语教学中,教师需将“教-学-评”一体化理念加以应用,将“教师的教”“学生的学”与“教学评价”相结合,形成一个全面的教学整体,共同促进学生高效学习、全面发展。基于此,文章先在了解“教-学-评”一体化的实际内涵的基础上阐述在其小学英语教学中的应用价值,最后提出有效的应用策略,突出“教-学-评”一体化的应用价值,提高小学英语教学质量,为广大教育工作者提供有效的参考。
  • 基于新课标的高中化学信息化单元教学体系构建 下载:226 浏览:1058
  • 李存 《国际教育论坛》 2024年3期
  • 摘要:
    随着新课程标准的深入推进,高中化学教学正迎来前所未有的变革,本文聚焦于新课标下高中化学信息化单元教学体系的构建,旨在通过整合信息技术与教学资源,提升教学质量,达成教学目标,详细剖析了新课标对高中化学教学提出的新要求,阐述了构建信息化单元教学体系的原则与具体方法,并结合实际案例,深入探讨了该体系的实施策略。通过本文的分析研究,期望能为高中化学教学的创新与发展提供有益参考。
  • 基于核心素养培养的初中生物教学策略探析 下载:222 浏览:1060
  • 李博 《国际教育论坛》 2024年3期
  • 摘要:
    新课程标准的实施对初中生物教学提出了新的要求。该学科作为初中教育阶段的重要组成部分,在培养学生核心素养方面发挥着至关重要的作用。基于初中生物学科核心素养内容,要求教师要转变传统教育观念,注重学生在学习中所形成的生命观念、科学探究、社会责任,以及理性思维。文章重点围绕基于核心素养培养的初中生物教学进行全面分析,先围绕三个方面阐述在初中生物教学中培养学生核心素养的价值,再结合初中生物教学实际,提出有效的实践策略,以供广大同仁参考。
  • 论高中田径体育特长生的体能训练策略 下载:224 浏览:1073
  • 胡鹏 《国际教育论坛》 2024年3期
  • 摘要:
    所谓体能训练是集合了速度训练、力量训练、爆发力训练等专项训练的一种综合训练方式。高中体育特长生与一般的学生有所区别,此类学生本身就是具备特定素质以及专项运动能力的学生,因此需要接受相应的体能训练,为今后的发展打下一个更为牢固的基础。为此,本文尝试分析了高中田径体育特长生体能训练的相关内容,仅供参考。
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