中国音乐学报
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《中国音乐学报》系开放获取期刊,主要刊登音乐学领域内最新研究及成果展示的相关论文。本刊支持思想创新、学术创新,倡导科学,繁荣学术,集学术性、思想性为一体,旨在给全球范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论音乐学领域内不同方向问题与成果交流的学术平台。

ISSN: 3080-1478

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  • 钢琴即兴伴奏课堂教学模式创新研究 下载:29 浏览:306
  • 周正茂 《中国音乐学报》 2020年10期
  • 摘要:
    钢琴即兴伴奏是一门兼具艺术与理论的音乐实践活动,为了培育该领域的学生与人才,钢琴即兴伴奏课堂的教学具有重要的地位。为了创造更加良好的学习与探讨环境,完善艺术鉴赏的培养,提高即兴伴奏教学的效率,对教学模式的创新研究成为重要的因素。围绕钢琴即兴伴奏这一课题,对于课堂教学模式的创新进行进一步研究与探索。
  • 高职钢琴教育的多元文化构建探讨 下载:26 浏览:300
  • 张瑜 《中国音乐学报》 2020年10期
  • 摘要:
    随着社会发展,社会对钢琴艺术人才产生不同层次的需求,以职业化为目标导向的高职钢琴教育,也面临更多挑战。在高职钢琴教育中,针对不同背景学生,应该把握高职教育规律,以文化立人为理念,从校园文化环境构建,多风格的教材选择,以及多途径实践文化探索等多个方面,让学生感受文化,理解文化,体验文化,从而培养出具有多元能力水平的应用型人才,来满足社会各个需求。
  • 高职音乐教育中音乐鉴赏能力的培养研究 下载:25 浏览:302
  • 刘卉 《中国音乐学报》 2020年10期
  • 摘要:
    音乐鉴赏能力是学生音乐学习天赋和音乐学习水平的重要表现形式之一,只有通过对学生音乐鉴赏能力的考查,教师才能够明确学生在学习过程中存在的不足,并根据相应的问题实施相应的教学策略。培养学生的音乐鉴赏能力,不仅能够增强学生对本专业知识的了解,激发其学习的兴趣和动力,还能够促进学生对音乐的理解,加深学生的学习印象,进而促进学生鉴赏能力和创造能力的发展和提高。因此,在高职日常音乐教育教学的过程中,教师要明确音乐鉴赏能力对学生学习音乐的重要性,采用多种教学策略注重对学生音乐鉴赏能力的培养。
  • 舞蹈钢琴伴奏的教学路径 下载:26 浏览:296
  • 冯立宜 《中国音乐学报》 2020年10期
  • 摘要:
    本文研究舞蹈钢琴伴奏的教育教学相关内容,在充分了解钢琴伴奏存在的问题基础上,明确了钢琴伴奏在舞蹈教学应用中的重要价值,突出了舞蹈本身的优势和钢琴应有的伴奏效果,激发了钢琴伴奏艺术创新的灵感,使得钢琴伴奏创新体验符合舞蹈本身的教学需要。进一步探究舞蹈钢琴伴奏教育教学的路径,全面提升钢琴伴奏在舞蹈教学中应用的效果,丰富舞蹈艺术发展的思路,从而达到舞蹈教育教学创新的目标。
  • 西洋管乐音乐表演教学模式的改革 下载:27 浏览:297
  • 陈霄虹 《中国音乐学报》 2020年10期
  • 摘要:
    西洋管乐是音乐表演专业中的重要门类,其不仅对于丰富音乐内容,增强乐队表现力具有重要意义,而且可以为中西音乐文化的深度交流提供有效平台。结合目前西洋管乐在国内的教学情况以及社会发展需求来看,其教学模式需要通过改革来满足多种要求,而想要获得良好的改革效果,必须对当前西洋管乐教学中存在的问题进行深入分析,进而制定出行之有效的改革策略。
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