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返璞归真·简约出高效 ——九年级语文古文阅读讲习摸索
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高婷婷
《中国文学》
2021年1期
摘要:
古文阅读讲习作为语文讲习中的重难点,一向倍受关注。本文从攻读古文的意义,了解攻读者攻读状况,优化古文讲习方法诠释古文的攻读方法。对于初中语文教师而言,通过不断改进讲习策略来完善日常古文讲习手段,帮助攻读者更好地了解与掌握基础古文阅读知识,实现古文讲习的有效性。
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