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基于核心素养下的古诗教学实践——以《长安晚秋》教学为例 下载：95 浏览：486

​杨建慧 《语文教学与创新研究》 2020年12期

摘要:
古诗教学是高中语文教学中的一个难点,在强调提升学生语文核心素养的大背景下,古诗作为传统文化的精髓就显得尤为重要。以《长安晚秋》教学为例,探讨在古诗教学过程中提升学生语文学科素养的有效途径。
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