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教学与研究初中历史教学有效性的提升策略 下载：252 浏览：2605

​邓俊勋 《历史研究进展》 2021年12期

摘要:
新课程标准不断深入下，优化初中历史教学模式，有利于改善传统枯燥乏味的课堂氛围，也能全面激发学生的学习兴趣，提升他们对知识的探究欲望和能力。历史教师应该结合时代特征，不断充实自己，对学生的实际学习需求有一个充分的把握，进一步地革新教学观念和模式，努力让学生对历史学科保持持久的学习兴趣，实现学生全方面能力的发展。鉴于此，本文对初中历史教学有效性的提升策略进行了探索。
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