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朱希祖与《史通》研究下载：32 浏览：233

全清波《历史教学研究》 2020年9期

摘要:

如何批判、继承和发扬传统史学的理论成果,是中国史学走向现代必须面对的一大任务。朱希祖对刘知几《史通》的研究和理论借鉴便是这方面的一个例证。在教学实践和学术研究中,其对《史通》有关史书体裁体例和史官史馆等论述尤多资取。朱氏不仅有沿袭成说之处,也有以新释旧的探索,从中可见传统史学在近代西学冲击之下,虽丧失了主流地位,但仍保持着血脉延续。深入考察这一范例,不但有助于认识现代史家朱希祖的治史特征,还可从中体察传统史学在近代史学转轨中的价值和近代史学的知识演进状况。

战时日本中国史学界的一个侧面——对《异族统治中国史》成书的考察下载：23 浏览：192

王萌《历史教学研究》 2020年8期

摘要:

太平洋战争后期,由日本中国史学者宫崎市定等人起稿、东亚研究所编撰的《异族统治中国史》出版问世。日本军政当局通过东亚研究所对东方文化学院、东方文化研究所的课题委托,将日本中国史学界的青年精英集体吸纳入军国体制之中,学者们的研究获得充裕的经费支持,其成果则"以史喻今",为日本制定"国策"提供历史借鉴与依据。这种特殊的课题委托关系,依靠军、政、学界之间的人际脉络、学者师承关系形成的集团属性而确立,构建了战时日本知识精英与军国体制之间的互动模式。对于梳理并反思近代以来日本中国史学界的学术脉络而言,青年学者们的这段学术经历不应被选择性忽视。

20世纪中前期两部英文中国史学史下载：35 浏览：21

胡青松《历史教学研究》 2020年4期

摘要:

20世纪中前期在美国先后出现了两本英文中国史学史专著,分别是贾德纳的《中国传统史学》以及华裔学者韩玉珊的《中国史学纲要》。贾著具有开创性意义,堪为汉学研究之入门工具,除了介绍中国传统史籍的分类以及中国史学批评的发展史,也比较了中西史学观念和编撰方式,对中国传统史学提出了批评。韩著稍晚于贾著,在美国汉学界也具有一定的影响力,可补贾著之不足,其篇幅更长,材料上也有较大增补,对中国史籍和史学研究方法的分类更为细致,还列出了大量术语的翻译以及"二十六史"的表格。韩著虽然对中国传统史学多有肯定,但也从九个方面展开了批评。两部书因其开拓意义及入门工具价值依然值得今日之研究者关注。

中国史教育融入高中历史新课程的路径探索下载：79 浏览：815

冯花《中国教育探索》 2024年1期

摘要:

中国史蕴含着社会主义和人类社会的发展规律，蕴含着各族人民在中国共产党领导下为实现中华民族伟大复兴奋斗不息的梦想追求。以史为鉴，习史使人明智。教师在高中历史教学中挖掘中国史育人内涵，探索中国史育人的实施路径，使中国史教育落地生根，有助于学生在中国史学习中增强爱国意识，筑牢爱国主义思想堡垒，厚植家国情怀。

在主题教育中学好党史新中国史下载：206 浏览：2087

陈宗禄《中国教育探索》 2022年6期

摘要:

主题教育是党校工作中重点关注的教育工作，相关人员应秉承“不忘初心，牢记使命”的学习发展原则，做好主题教育活动的规划，科学完成党史及新中国史的教学设计，令党员干部以史为鉴，加强思想培养，以促个人发展实效的展现。本文从多个角度展开分析，列出数项优化主题教育中党史新中国史学习执行的相关策略，从而为关注这一话题的人们提供参考。

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