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混合教学模式在中职《计算机应用基础》课程中的应用与实践 下载：22 浏览：210

肖倩 《计算机研究与应用》 2025年2期

摘要:
本文以中职学校《计算机应用基础》课程为研究载体，探索混合教学模式在本课程中的实践应用模式，并通过实践数据分析教学效果，以此为中职学校专业理论课教学提供一些参考。
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