文章-世纪中文出版社

臧婷《中国音乐学报》 2020年12期

摘要:

《中断的歌》是意大利作曲家诺诺采用整体序列技术创作而成，无论其音高、节奏、结构充分展现出20世纪音乐的发展。这部作品的节奏序列为重要特征，本文拟对这部作品的第二乐章为研究对象，以节奏序列为研究主线，总结了整体序列的特点，深入探讨了音乐作品的数理逻辑和内部秩序。

音乐的意象——浅谈黄自作品《思乡》下载：25 浏览：315

黄璐《中国音乐学报》 2020年12期

摘要:

音乐文化在精神文明建设中具有重要作用，并且音乐文化在社会主义建设中有巨大发展空间。认识音乐文化的价值，探究音乐文化的意象，有助于构架音乐文化的建设及发展，持续提升音乐文化水平，提高社会大众的艺术修养和人文素养，助力精神文明建设。本文以黄自先生的《思乡》作为研究，认真分析和研究了音乐中的意象，为音乐文化的发展提供了参考对象。

携手共谋划再续新篇章——新时代中国声乐教学与专业建设论坛综述下载：31 浏览：323

魏晓亮《中国音乐学报》 2020年12期

摘要:

武汉音乐学院举办的"新时代中国声乐教学与专业建设论坛"通过专题研讨、专业建设学术报告与声乐讲座、声乐教学成果展演等三个方面围绕新时代中国声乐表演人才的培养及如何有效推进新时代中国声乐专业的建设与发展进行了广泛的交流与深入的研讨，对新时代中国声乐专业的建设与发展起到了积极的推进作用。

音乐学院专业和声教学的课堂现状与反思——以星海音乐学院为例下载：29 浏览：308

邱熙杰《中国音乐学报》 2020年11期

摘要:

音乐学院专业和声教学是一门理论性与实践性较强的课程，具有较为严密的逻辑结构以及组织体系，对音乐专业学生展开这一课程的教学目的，就是为了有效培养音乐素养，促进学生全面发展，为了能够更好地提升音乐学院专业和声教学质量，本文也以星海音乐学院为例，对音乐学院专业和声教学课堂现状进行了分析，然后基于此提出了具体的策略，希望能够有效促进学生发展与提升。

西方歌剧中的悲剧美——以《俄狄浦斯王》《奥菲欧》《尼伯龙根的指环》为例下载：29 浏览：305

朱思凌《中国音乐学报》 2020年7期

摘要:

本文列举《俄狄浦斯王》《奥菲欧》《尼伯龙根的指环》等古希腊歌剧和西方经典歌剧为例，分析歌剧的表现形式、歌剧中音乐与文学的交融，探寻古希腊悲剧的审美特征"悲剧美"在不同时期歌剧中的体现，以及探讨"悲剧美"在西方音乐中的嬗变。

西方音乐史学中的“主位-客位” 下载：32 浏览：316

梁潇月《中国音乐学报》 2020年7期

摘要:

"主位-客位"研究法是人类学的重要研究方法，主位研究是指用当地人自身的观点去解释文化；客位研究则是用调查者的观点去解释所研究的文化现象。学界在对音乐史学的研究中，于20世纪中叶首次提出了"主位-客位"的研究法，为西方音乐史学的发展提供了良好的条件。基于西方音乐史研究的视角，对人类学"主位-客位"的应用做出了简要剖析，为中国研究者运用其他学科的理论方法提供反思和建议。

诗化摇滚——论鲍勃·迪伦音乐作品特征与诗意表达下载：26 浏览：306

唐进1，2 赵成明3，4 《中国音乐学报》 2020年6期

摘要:

鲍勃·迪伦(Bob Dylan)是二十世纪六十年代最具代表性的美国流行音乐人之一，他首创了民谣摇滚，将民谣与摇滚完美融合。鲍勃·迪伦早期和后期的音乐风格有很大区别，影响了许多欧美流行音乐人的职业发展和音乐思想。本文围绕鲍勃·迪伦作品诗化特点这一核心，对其人物特征、音乐特性进行梳理分析。

诗化摇滚——论鲍勃·迪伦音乐作品特征与诗意表达下载：31 浏览：308

唐进1，2 赵成明3，4 《中国音乐学报》 2020年6期

摘要:

鲍勃·迪伦(Bob Dylan)是二十世纪六十年代最具代表性的美国流行音乐人之一，他首创了民谣摇滚，将民谣与摇滚完美融合。鲍勃·迪伦早期和后期的音乐风格有很大区别，影响了许多欧美流行音乐人的职业发展和音乐思想。本文围绕鲍勃·迪伦作品诗化特点这一核心，对其人物特征、音乐特性进行梳理分析。

古风非古——古风歌曲的音乐分析与文化研究下载：26 浏览：301

朱逸非孟庆丰徐安诺《中国音乐学报》 2020年5期

摘要:

近年来网络古风文化欣欣向荣，许多人赞许其为传统音乐的复兴；同时，也有人提出了"古风非古"的质疑。那么，古风歌曲与传统音乐究竟有怎样的关系?本文聚焦于古风歌曲的音乐本体及其相关音乐文化现象，运用音乐学分析、文化研究、调查问卷与访谈等方法，通过对古风歌曲概念的梳理与厘定，对古风歌曲类型的划分以及音乐形态分析，探讨古风歌曲与中国传统文化是否存在关联，并进一步阐释古风歌曲被青少年群体视为传统文化的深层内因。

王建民《第一二胡狂想曲》演奏探析下载：26 浏览：309

李晓璇《中国音乐学报》 2020年4期

摘要:

王建民先生创作的《第一二胡狂想曲》是其四首中的第一首，也是先生结合西方音乐的特点，将音乐形式进行多样化演绎的一首独具特色的二胡作品，在演奏时也具有一定的难度。笔者通过对《第一二胡狂想曲》的学习和练习，将情感中的理性和感性因素，按照文章的主题线索和文章的情感内涵，来将音乐的情感价值和艺术特征准确实在地表达出来。《第一二胡狂想曲》是王建民先生创作的一首具有少数民族西双版纳风格的大型二胡作品，对于我国二胡音乐的发展具有深远的影响。

论钢琴伴奏在音乐表演中的重要作用下载：30 浏览：315

何玉明《中国音乐学报》 2020年4期

摘要:

现阶段，在我国社会快速发展和进步的过程中，国家的经济和科技水平得到了一定的提升，在这样的背景下，人们的精神生活日益开始需要满足，钢琴则是众多艺术类型中，人们比较喜欢的一种。所以，本文也有针对性地探讨在音乐表演过程中，钢琴伴奏所具有的重要作用，以此发挥出钢琴伴奏的效果，为音乐表演工作的顺利开展和实施，找到最佳的方式。

2000—2019中国近现代音乐史学研究综述下载：25 浏览：299

刘璟《中国音乐学报》 2020年3期

摘要:

自2000年以来，中国近现代音乐史学在史料建设、教材与理论建设等方面较20世纪获得了新的发展，取得了新的进步。本文根据2000年至2019年这20年间中国近现代音乐史学的发展历程进行回顾和研究，对21世纪以来这特定时期内的中国近现代音乐史学所取得的主要学术成果进行展示，对中国近现代音乐史学未来的发展进行展望。

当代日式尺八——传统音乐文化内涵的折射与承载下载：31 浏览：302

汪洋《中国音乐学报》 2020年3期

摘要:

本文首先探讨了中日尺八的渊源关系，辩证地分析了两次尺八东传的时间点和中古时期日本尺八的传承关系。其次通过对日式尺八的传统吹奏技巧和材质做工两方面的论证，在此基础上进一步针对其乐曲风格特征和音色做出剖析。最后对于日式尺八的具体用乐，以及尺八音乐在僧俗两界之间的功能做以详细阐述。主要以节庆祭祀、流派发展的介绍为主，同时评价了假名谱记谱的音乐文化继承意义。

中小学音乐课堂师生互动模式化现象的思考下载：29 浏览：309

施雨谷《中国音乐学报》 2020年2期

摘要:

近年来随着名师大讲堂的开展，来自全国各地的教师精英们在舞台上为同仁们展示自己的专业风采和教学特色，然而这些方法几乎是千篇一律，"模式"成了当代中小学音乐教师在课堂教学上不可避免的问题，教师们较难发挥个人的创意创新。本文主要指出当今中小学音乐课堂中存在的师生互动模式化现象，对这一现象的弊端发表看法，联系实际以及当今的社会发展提出解决的方法。

钢琴考级教材的比较研究——以中国音乐家协会和中国音乐学院为例下载：25 浏览：308

凌艺婷《中国音乐学报》 2020年2期

摘要:

中国音乐学院以及中国音乐家协会同属于我国跨省全国性社会考级机构，彼此在思想、理念等方面都有相似之处。钢琴业余考级作为钢琴学生广泛选择的评鉴制度，在这两个考级机构之间也有着差异。究其原因是两个机构的教材内容设定上有所不同。我们可以通过分析研究这两本教材的内容设定、考级设置等，为我国进一步发展钢琴教育提供宝贵的经验。

律有定数度之以恒下载：30 浏览：300

陈晓宇《中国音乐学报》 2020年2期

摘要:

在中国，制定乐律、规范度量衡以及修订历法，均是国之重事。音乐律制的定夺法则，自《管子·地员》篇中记载的三分损益法到明代朱载堉的《乐律全书》中提到的新法密率，无一不是为中国的"乐"制定一个稳定的标准，经国人几千年的实践研究，涉及乐律、天文、历法、哲学等多学科领域，而在当今受西方音乐理论的影响下，中国的音乐理论是否还在使用，在我国的民间音乐实践中还能否找到其身影，正是打开中国传统音乐理论与音乐实践内容的一把钥匙。

艺术院校“课程思政”建设路径研究——以浙江音乐学院声歌系为例下载：70 浏览：415

张建化《中国音乐学报》 2019年12期

摘要:

近年来，高校思政教育与专业教学"两张皮"的状况越来直明显，从而导致高校思想政治教育的"孤岛"现象日渐凸显，艺术院校"重专业，轻思政"现象更为突出。课程思政的提出，是"构建全课程育人体系的全新思路"，是教育价值理性的回归。当前，我们应充分发挥艺术院校专业课程德育的合力作用，构建课程思政体系，挖掘专业教学中思想政治教育的隐性作用和浸润作用，形成协同育人的机制，共同实现立德树人的育人目标，全方位构建"大思政"的新格局。

中南六省中小学音乐教育协作交流会述评下载：67 浏览：408

李佳铭《中国音乐学报》 2019年12期

摘要:

"中南六省(区)中小学音乐教育协作交流会"举办的"中南六省(区)第十二届中小学音乐教育协作交流会"于2017年12月4—9日在海南省陵水县雅居乐体育馆展开。13位参会教师进行了教学交流，教学过程充分展示了日益提升的教师音乐素养和专业技能，以及文化传承的内涵。王国安教授对各教师的授课进行了总结评价并提出问题。

海峡两岸初中音乐教材曲目比较——以大陆人音版与台湾康轩版为例下载：68 浏览：417

马李娜《中国音乐学报》 2019年11期

摘要:

本文以大陆人音版与台湾康轩版[1]初中音乐教材中的曲目[2]为比较文本，通过对两版教材所选曲目进行细致地分析，得出两版教材在选曲方面有以下差异:在曲目分配上，人音版侧重审美性，康轩版则更具有实践性；人音版教材的中国曲目多于外国曲目，选曲倾向"母语化"，康轩版教材外国曲目多于中国曲目，选曲倾向"西方化"；在两版教材选择的中国曲目中，人音版选取的传统音乐较多，康轩版选择的流行音乐较多；在两版教材选择的外国曲目中，康轩版教材曲目体裁比人音版教材丰富。

新民乐语境下传统民乐的保护与传承下载：397 浏览：410

刘黎《中国音乐学报》 2019年11期

摘要:

现代化发展中，新民乐是现代器乐演奏的重要导向，将具有民族特色的乐器、乐风、节奏结合。新民乐的出现代表人们艺术修养的转变，成为社会发展下的产物从而对传统民乐造成冲击。所以，我们应在弘扬传统文化的同时提倡继承与创新，发展新民乐并保护传统民乐成为当务之急。本文就新民乐发展下积极做好传统民乐保护进行简要分析

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