检 索
学术期刊
切换导航
首页
文章
期刊
投稿
首发
学术会议
图书中心
新闻
新闻动态
科学前沿
合作
我们
按学科分类
Journals by Subject
按期刊分类
Journals by Title
医药卫生
Medicine & Health
工程技术
Engineering & Technology
数学与物理
Math & Physics
经济与管理
Economics & Management
人文社科
Humanities & Social Sciences
化学与材料
Chemistry & Materials
信息通讯
Information & Communication
地球与环境
Earth & Environment
生命科学
Life Sciences
我要投稿
查看投稿进度
学术期刊
按学科分类
Journals by Subject
按期刊分类
Journals by Title
医药卫生
Medicine & Health
工程技术
Engineering & Technology
数学与物理
Math & Physics
经济与管理
Economics & Management
人文社科
Humanities & Social Sciences
化学与材料
Chemistry & Materials
信息通讯
Information & Communication
地球与环境
Earth & Environment
生命科学
Life Sciences
在线客服
客服电话:
400-188-5008
客服邮箱:
service@ccnpub.com
投诉举报:
feedback@ccnpub.com
人工客服
工作时间(9:00-18:00)
官方公众号
科技成果·全球共享
请选择
目标期刊
首页
期刊
文章
浅谈“352课堂教学模式”在化学教学应用中的感想
下载:
279
浏览:
2966
乔粉蝉
《应用化学学报》
2022年9期
摘要:
如今现代化背景下,各个学段、各个学科的教学理念和教学模式都呈现出了鲜明的转变,我校(达拉特旗第七中学)也在吸纳、整合其他示范校的先进经验基础上展开了全面改革优化,拟定并实施了“352课堂教学模式”,截止到成文,已经有了三年左右的经验,也令包括笔者在内的诸多同事有了深刻的认知,其促成了课堂教学的优化和效果最大化,引领了老师和学生共同进步的节奏,共同提升理论知识和实践素养。在本文当中,笔者将立足三年来的化学学科工作经验,谈谈在教学中实施“352课堂教学模式”的感想。
[1/1]
|<
<
1
>
>|
在线客服::
点击联系客服
联系电话::
400-188-5008
客服邮箱::
service@ccnpub.com
投诉举报::
feedback@ccnpub.com
人工客服
工作时间(9:00-18:00)
官方公众号
科技成果·全球共享